自闭症
课程简介：佛山儿童学前预备培训课程适用对象针对准备上幼儿园的集体环境适应性弱、无法融入幼儿园环境、教学常规较弱等需要进行干预训练的儿童。学习目标培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。课程内容帮助ASD儿童从康复模式转化到教育模式。包括，环境、人际、学习、生活和自我管理等主要因素的衔接。针对学校（班级）环境中对学习者的基本要求，使ASD儿童在环境转换前得到针对性训练，入学后...[详情]
课程简介：康语儿童启智认知训练课程是一套专门针对自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍的2-6周岁儿童的课程。该课程采用30分钟一对一的教学模式，应用行为分析学原理，分为前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。通过课程的学习，儿童能够掌握300组词汇，从而促进表达能力，提高社交沟通能力。此外，课程还配备了系统认知...[详情]
课程简介：康语语言发育迟缓训练致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务点击咨询语言发育迟缓相关知识1儿童语言康复训练方法有哪些儿童语言发育迟缓由于各种原因引起的口头表达能力或者语言能力理解明显弱于同龄儿童，可以经过语言训练方法来改善症状。首先我们应该让孩子训练信任自己，只有这样才能够去训练小孩子，用心体会，用心沟通，用心训练而且不能操之过急，要慢慢的去训练，让孩子能够去吸纳多与孩子去活动。主要还是让宝宝多说，...[详情]
课程简介：佛山阿斯伯格科学训练课程详情佛山竞思教育为患有阿斯伯格症状的孩子开设的课程，与一般的自闭症不同的是，阿斯伯格症状的孩子尤其易被误诊，而且和一般的自闭症有所不同，更是经过行为纠正和治疗恢复，在竞思的孩子们经过脑电测评、问卷测评、以及心理测评三重测试之后，科学得出自闭症的程度，然后把结果反馈给课程研发部门，研发部门会针对学员具体情况制定针对性的课程和训练方案。课程特色1、采用个性化训练的方式。训练目标...[详情]
课程简介：适用群体及对应症状自闭症群体发育迟缓群体STARSystem的优势STAR-”StrategiesforTeachingBasedonAutismResearch”的缩写，译为“基于自闭症研究的STAR教学策略”，简称“星疗法”。2016年12月，国内首家针对自闭症儿童的高端专业机构OSTSTARCENTER在北京正式投入运营，将采用世界范围内被广泛使用的以大量数据研究和案例追踪为基础的自闭症综合...[详情]
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