言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
课程介绍
感觉是所有训练的基础。现在很多家长都不重视，以为只是随便做做项目，只要学会这个技能就可以了。如果他们有这种想法，他们就会出错。感觉不是给宝宝学这个技能，而是通过这个技能来提高宝宝的感觉统合能力。只有当它好的时候，宝宝才会更好地被下一个认知理解和言语所吸收。父母必须记住，感觉是一切的基础。
康语课程
KANGYU COURSE
-
-
启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
-
社交沟通
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一/一对二
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：①引发儿童表达动机。②15种不同的提要求社交能力。③促进情绪自我管理。④问题解决能力。
-
感统课
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
如何预防感觉统合失调
通过玩游戏，可以促进孩子身体和大脑之间的协调功能，帮助孩子恢复失去的感觉和运动整合能力，从根本上解决学习困难、多动、注意力不集中、语言迟钝、人际关系冷漠的根源。此外，家长可以让孩子在家练习篮球，用两个杯子互相倒入绿豆或水，用小绒球在孩子面前晃动，让孩子的眼睛跟着动，这对训练孩子的感觉统合失调极为有利。
康语优势
-
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
-
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600名专业师资，55000个受益家庭
-
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
-
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
-
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
-
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
导致感统失调的原因
触觉过敏:触觉整合障碍的孩子往往对别人的触摸非常敏感，他们害怕触摸，有时正常的接触会被孩子认为是“殴打”。在学习和生活中，他好动，不安，易受惊吓，反应敏捷，爱咬手指，怕剃光头，怕打针，注意力难以集中。他上课时总是心不在焉。父母总是认为孩子有多动症。因为触觉统合失调的孩子总是处于一定的心理障碍中，他们的学习和生活质量必然会下降。
上课环境
感统训练方法
-
和别人玩接球
训练目的:社交技能/手臂运动技能。
训练要求:家长要坐在孩子对面，家长要把球递给孩子。也应该鼓励孩子把球交给父母。
难度设置:a开头，家长可以直接把球交到孩子手里；父母将球伸向孩子，鼓励他/她伸出手接球。当孩子把球给父母时，父母应该说“谢谢”。
帮助给予:如果孩子没有主动接球和让球，请另一个大人进行身体指导，直到孩子开始有主动接球和让球的意识，逐渐撤回帮助。
师资力量
-
张苗苗（特邀专家）
委员会认证应用行为分析师
委员会认证应用行为分析师国际行为分析协会中国分会主席中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人香港大学理学院学士(生物)香港大学医学院医疗科学硕士(精神科) -
魏旭林（独家合作专家）
2004年进入自闭症行业,在全国知名机构担任治疗师
2008年于上海从事自闭症入户干预支持2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程2015年获得国际认证副行为分析师资格擅长自闭症一线教学及家庭支持、机构督导及培训工作康语华东、华中地区独家合作专家
品牌文化
-
使命
为中国每一位自闭症儿童.提供专业有效的康复服务
-
-
愿景
让千万自闭症儿童走进校园
-
-
价值观
真诚尽责精进实效
免费预约试听课
个试听名额
