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台州康语儿童康复中心

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台州少儿本体觉失调怎么办

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课程介绍
  • 台州少儿本体觉失调怎么办

    台州康语感觉统合智能训练

    改善感统失调,从根源促进各项基础能力提升

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参加感统训练有什么好处

1提高身体的协调能力感统训练能改善孩子的手眼协调能力,提高孩子的注意力及动作的协调能力。同时,对孩子运动平衡能力差,及动作不协调的训练效果非常显著。2可以提高运动协调能力,对于运动协调能力差的以及运动不协调的儿童效果非常显著。促进触觉系统的发育。

感觉统合训练带给孩子哪些好处

  • 台州少儿本体觉失调怎么办

    看得更仔细,听得更认真,说的更清楚,注意更集中

  • 台州少儿本体觉失调怎么办

    身体更协调,运动更灵敏,反应更敏捷,思维更灵活

  • 台州少儿本体觉失调怎么办

    勤于思考的头脑,兴趣广泛有好心,趋向发达的语言

  • 台州少儿本体觉失调怎么办

    乐观向上有进取心,有独立自主精神

如何选择感统训练机构

参考评价:家长们可以通过网络搜索、咨询其他家长等方式,了解机构的评价和口碑。从而了解机构的教育理念、服务质量和教学水平。家长们在选择感统训练机构时,应该了解机构的背景和资质,考虑课程设置,参考评价。从而选择一家好的感统训练机构,帮助孩子提高身体和心理健康。

课程介绍

  • 课程名称

    康语感统训练课程

    适用群体

    发育迟缓,智能迟缓(唐氏症)、自闭症、专注力、早产儿、感觉统合失调、 ADHD (注意力缺陷多动障碍)等

  • 课程内容

    神经发展性训练、感觉统合能力、ADL (日常生活功能)、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力

    评估内容

    人际关系 前庭觉发展 视觉空间 触觉 大动作、精细动作(含日常生活功能) 肌肉关节觉 注意力/记忆力 语言能力及听觉 数学逻辑 综合类

  • 线上评估+线下综合评估:

    两项评估都要完成,建议家长先进行线上评估,因为 OT 专业老师可以结合线上 测评结果,可以给予更准确建议;线上评估-家长自评/申报;线下评估-孩子能力评估;

  • 课程目标

    1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力;

    2、老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中;

    3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为最成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础。

感统失调的原因有哪些

1先天因素:主要为妊娠期间因素引起,比如胎位不正等,可以使宝宝体格及感知系统出现问题。此外,特殊药物影响脑功能发育,以及妊娠之间感染等,均可以引起脑功能异常,从而使感统水平下降;2教育方法有误:如果孩子经常生活在过于封闭的环境中,或者是长期看电视、玩游戏,与外界的活动和交流过少,失去了应有的锻炼机会,会影响正常生长发育过程,最终导致感统失调的现象出现。

康语优势

1品牌沉淀:多年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
2团队力量:BCBA专 家团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术。
31对1定制课程:根据专 家评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果
4高频监督评估:入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解康复动态。
5团队规模:34 座城市, 74家机构, 2700余名专业康复师,67000余个受益家庭。
6增值服务:儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

感统失调的儿童需要延迟入学吗?如果感统失调的儿童能够基本适应新环境,就可以正常入学,不需要延迟。感统失调只是说明孩子在某些方面存在一些不足或缺失,但如果这些不足或缺失没有对孩子的生活和学习造成太大影响,那么就可以正常去上学。**家长提前跟学校和对班老师提前沟通好孩子的实际状况,以便一线老师可以更好地培养孩子成长,帮助孩子与同班同学和谐沟通和相处。

康语儿童智能康复中心简介
康语简介:康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
康语特色:康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取** 大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。
康语规模: 目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2500人,日干预儿童数超4600人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。

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