孩子总是不愿意说话，越叫他说话，他越不说话。别人家的孩子能说的很好，自己家的孩子却连话都不会说。三岁的时候只会说爸爸妈妈。我能做些什么呢？三岁的婴儿只会说几个字。按照育儿发育标准，可能是语言发育迟缓。家长一定不能强迫他们说话，这样效果往往更不理想。针对语言延迟，家长一定要知道如何让孩子愿意说话。
父母做家庭干预有用吗？
如何教孩子说话是所有家长关心的问题。对于语言障碍儿童的训练，有人主张训练口腔肌肉可以解决儿童的语言问题，也有人主张感觉训练可以促进儿童的语言功能...其实这些方法都是片面的或者只能解决部分问题。
①家长参与早期干预也能起到作用。
②接受早期干预训练的家长能促进早期干预的效果。
③治疗师和家长在早期干预中的作用没有区别(前提是家长掌握正确的训练方法)。
一，戒掉电子产品
电子产品会阻止孩子说话，彩色图片会诱惑他们。当孩子回到现实，与家人互动时，会觉得很无聊。长此以往，孩子与人交往的意识会逐渐减弱，不仅会使其对人对事不感兴趣，还会逐渐影响其正常的社交行为，对亲子关系也是一种伤害。
电子产品看多了，孩子容易不理人，脾气大，坐不住，注意力不集中，固执。
二，建立良好的语言环境
1.交流时与孩子面对面。
2.跟随孩子的注意力
3.交流时要慢下来。
4.创造人际互动的环境
三，互动妙招
1.学会给出指示(清晰、简洁和直接)
2.适当的提示
3.积极和建设性的、直接和有针对性的反馈
语言发育迟缓的训练
大运动量又称大运动量，是人体基本的运动方式，决定了坐、卧、站、行的正常姿势，对人体结构的正常生长起着关键作用。
人体是一个完整而精密的整体系统，其运动发展规律是大肌肉群带动小肌肉群，粗动的发展带动细动的发展。
局部肌肉群的发育与大肌肉群的发育密切相关，所以正常和大运动量的发展非常重要。
感觉统合是指人脑对**各种感觉器官(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、平衡和本体感受)传递的刺激进行组织、整合、记忆、比较并做出适当反应的过程。
这个过程会影响大脑的决策。感觉障碍儿童通常表现为焦虑、笨拙、语言发展缓慢、敏感或触觉迟钝等。，而且通常会引起情绪问题，注意力不集中，急躁，行为散漫等。这严重影响了孩子未来的社交和沟通能力。我们可以锻炼孩子的口腔肌肉力量，练习发音，纠正语音语调，让孩子口齿清晰。
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