言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
课程介绍
孩子说话晚的原因有哪些?
宝宝和妈妈靠得太近了
宝宝的要求其实很简单。当他们指指点点或只是说“呃”和“啊”的时候，宝马马上就能知道宝宝的意思了。事实上，这种做法不利于婴儿语言系统的发展，因为他们认为自己不需要说话，他们的母亲可以理解他们的意思。因此，当宝宝只是通过行动表达一些要求时，鲍妈应该在宝宝表达了自己的真实意思后，表示自己不理解他，也不满足他。
康语特色
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康语使命
为中国每一-位自团症儿童提供专业有效的康复服务
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康语愿景
让千万自团症儿童走进校园
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品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语 康复品牌。
儿童语言发育迟缓注意到这些方面
0~3岁是儿童学习英语口语的关键时期，语言发展会有很大的个体差异，尤其是1~2岁阶段。有些孩子的语言能力较强，有些则较弱。例如，一些2岁的孩子能表达5-6个单词，而另一些孩子只能表达几个单词。这些儿童的发育是否正常取决于情况。
正常情况下，1岁的孩子开始主动喊“爸爸，妈妈”等有意义的词语。与早期语言发育的儿童相比，一些儿童的语言发育会晚4-6个月。超过这个时间限制，家长应该更加注意。一般认为，如果一个孩子在18个月内不能说话（如父亲和母亲），在30个月内不能说短句，则属于语言发育障碍。建议家长及时带孩子去发育儿科或儿童康复中心。不要总认为“贵族说得晚”，说得晚也没关系。
石家庄康语课程
KANGYU COURSE
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启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一/一对二
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
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感统课
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
孩子语言迟缓家庭怎么训练？
嗅觉训练
不仅要让孩子品尝，还要让孩子闻到香油、酱油、醋和葡萄酒的味道。当孩子们去洗手间时，父母可以证明它很臭。所有的训练都融入到生活和场景中，更有利于孩子的认知和理解。除了上述训练外，在日常生活中，我们还需要对儿童进行一定的口腔肌肉训练，加强对儿童发音和声音构造器官的训练。除了下面提供的训练方法外，我们还可以看到我发表的文章：如何对口吃和说话晚的儿童进行口腔肌肉训练
康语品牌优势
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1
专业教师团队
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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2
完善的教学监督体系
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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3
家校结合教学模式
倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取最大进步，避免耽误孩子的宝贵时间
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4
全面家长支持系统
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
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5
完善的教学体系
课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1000余人。
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专业IEP教学计划
五大评估体系, 阶段性评估与针对性的IEP教学计划，直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
石家庄康语言语开发课程
石家庄康语语言发展课程设计的初衷是为2-6岁自闭症谱系儿童和弱智儿童口腔肌肉重音发育障碍儿童提供干预培训。课程采用言语听觉科学和口腔步行疗法的原理。为提高儿童口腔运动功能，使儿童口腔肌肉正常化，通过对儿童颌、唇、舌、口运动功能和呼吸的训练，进行有针对性的强化训练，培养20组语音，使儿童掌握20组语音发音，提高儿童口语表达能力。
关于我们
中心简介
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司，是国内有一定规模的儿童康复机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
品牌发展
2010年，因个人的口吃经历，丁勇先生创办了第一家语言康复中心，取名为“康语”，以爱为名，从零做起。
9年来，康语教学师资团队达838人，在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区共开设16家分校，，每年接收近10000人次来校康复训练，9年累计为近45000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语倍数成长课程：情景化教学环境中，用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉，解决语音语调障碍，科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，轻松融入社会生活。
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