自闭症
自闭症定义： 自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。自闭症的主要表现： 1、缺乏与他人交流或交流技巧； 2、语言交流障碍； 3、重复刻板行为； 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧； 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为； 7、孤独离群等
课程介绍
儿童自闭症早期表现
社会沟通障碍；当父母发现自己的孩子与他人没有眼神接触，表情不佳，缺乏期待父母和他人拥抱和爱抚的表情或姿势时，他们必须警惕自己的孩子是否患有轻度孤独症。此时，父母和朋友必须鼓励孩子与同龄人和孩子一起玩耍，并将他们送往医院治疗。
面向群体
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自闭症谱系障碍
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。
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自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
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儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
儿童自闭症有哪些危害？
感觉障碍：自闭症儿童也有感觉过敏和感觉迟钝。感觉超敏反应是一种在一定程度上增强其刺激感的现象。有些孩子对声音和光线过敏。当他们听到突然的声音时，他们会感到震惊或捂住耳朵。有些孩子在阳光明媚的日子外出时必须戴墨镜，以缓解他们的“易怒”和“不安”。精神损伤：症状严重的儿童整天沉默、胆小，“渴望”与外界隔绝。自闭症是儿童心理残疾的最直接原因之一，导致社会适应能力受损、自我管理能力下降、自闭症心理活动和生活技能获得不足。
石家庄康语自闭症康复中心
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自闭症因素
自闭症至今病因未明。自20世纪40年代出现首例报道以来，截止目前全世界范围内的自闭症谱系障碍患病率比2016年发布的数据增加15%，从每68名68儿童中有1名增加到每59名儿童有1名。 流行病学研究已经筛查出很多可能导致自闭症的危险因素，但是没有一种是导致自闭症发生的直接因素。目前比较公认的原因是基因突变与不良环境的交互作用，特别是新生突变（do novo mutation）可能是自闭症发病的主因，但具体致病因素和机制不明。
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自闭症治疗原则：
①早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显。 ②促进家庭参与，让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队。 ③坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案。 ④治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行治疗，并依据治疗反应随时调整治疗方案。 ⑤治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病。
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康语自闭症课程设置
改善自闭症的课程念： 通过一对一针对性强化训练，有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。课程设置原理： 透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，终实现社会环境的正常融入。
自闭症的原因
遗传因素；研究发现，单卵双生子的共病率高于双卵双生子。单卵双生子共病率为82%，双卵双生子共病率为10%。儿童家庭中的自闭症患者比普通家庭中的自闭症患者多。孤独症的兄弟姐妹和父母有相似的认知障碍和特殊的人格特征，这都表明孤独症的发病机制有遗传基础。
家长如何与自闭症儿童相处？
仔细观察。从细微的事物中观察孩子，并看到他们独特的专长。每个孩子的情况都不一样。有些孩子对每个人都漠不关心，但他们会更接近父母；有些孩子对每个人都有抵触情绪。虽然有些孩子不喜欢说话，但他们喜欢乐器。有些孩子擅长绘画，有些喜欢运动。父母和朋友应该善于发现孩子的优势和特长，根据孩子的不同兴趣和喜好培养他们的兴趣，当孩子的情况有所改善时，及时给予鼓励和支持。
品牌文化
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