宜昌康语语言发育迟缓
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只需要几年时间。因为他们说话不多,而且他们的整体语言功能落后,他们的发音肌肉会与正常儿童有很大的不同。他们的舌头不灵活,舌肌非常虚弱,骨性的肺门和上颌对气流的控制非常弱。更可怕的是肉眼可见的心理问题,尤其突出。在成长过程中,他们不可避免地会遭遇排斥甚至嘲笑,从而产生心理问题。许多父母发现,当他们的孩子胆小、胆小和孤僻时,负面的心理影响将不可避免地损害性格的发展。
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、理解等明显落后同龄人。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。
临床表现
当孩子们开始学习语言时,他们表现出语言缺陷。孩子们会说一些音节,但他们不会构词。他记不起普通的单词。他的词汇量很差。他不能用完整的句子描述他需要什么,所以他的句子很难理解。儿童的语言学习速度非常慢,往往比正常儿童慢2~3倍,语言明显落后。例如,他们1岁时不能给父母打电话,4岁时也不能说完整的句子。特发性语言发育障碍可分为表达性语言障碍和接受性语言障碍。前者能听懂语言,但不能表达语言;后者对语言的理解和表达能力有限。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
训练孩子的语言能力
教学目标:训练孩子的语言能力,让孩子更快开口说话
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
上课时间:需提前预约,随到随学
课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
研究发现,婴儿大脑中的“听觉图谱”通常在1岁左右结束。在此期间,声音对孩子越有意义,让孩子不断吸收外来信息,就越能促进孩子听觉神经元的敏感性和丰富性。随着儿童年龄的增长和智力的发展,他们可以通过重复讲话来理解“单词”的含义。当言语材料积累到一定阶段时,婴儿的言语会突然爆发出来,这是孩子言语的开始。
怎样让孩子语言系统发育更好
1.经常引导孩子说话,刺激他们的语言发展;
2.语言环境不要太复杂,尽量使用同一种语言,最好是普通话;
3.与孩子说话要清晰、缓慢;
4.当孩子想要某样东西时,必须引导他们给它命名;
5.不管孩子说什么,都要尊重他们,给他们信心;
康语品牌文化
为自闭症儿童提供专业康复服务
让千万自闭症儿童走进校园
真诚 尽责 精进 实效
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,10年来,康语教育在安徽、福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、亳州,赣州,上饶,南通,南宁,珠海,宜昌等地区共开设很多的分校,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
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