赣州康语儿童康复中心
让千万语言发育迟缓儿童走进校园
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虽然在测听上有轻微的听力损失,但与临床所见的对言语无反应相当不相称。电测听的听力曲线往往很不稳定,波动很大。接受性语言障碍儿童的口语理解和表达能力较差。儿童不能理解简单的命令,不能根据口头要求指向或拿物品。这类儿童能听到声音,但不懂语言,对手势、面部表情有反应。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
训练孩子的语言能力
教学目标:训练孩子的语言能力,让孩子更快开口说话
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
上课时间:需提前预约,随到随学
课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
研究发现,婴儿大脑中的“听觉地图”通常在1岁左右结束。在此期间,声音对孩子越有意义,让孩子不断吸收外来信息,就越能促进孩子听觉神经元的敏感性和丰富性。随着孩子年龄的增长和智力的发展,他们可以通过重复讲话来理解“单词”的意思。当言语材料积累到一定阶段时,宝宝的言语就会突然爆发,这就是孩子说话的开始。
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、理解等明显落后同龄人。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。
语言发育迟缓对孩子有什么影响
一定不要被名字语言延迟所迷惑。它伤害孩子的不仅仅是言语。有证据表明,说话晚的孩子开始与恶搞阶段有差距。它们不仅在模仿能力和非语言交际能力上存在一定的差距,而且还会对4岁半以上的儿童造成永久性的精神损害。千万不要不当成一回事,这对孩子的将来有着非常大的影响。
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合障碍、学习障碍、大小肌肉发展不足、注意力不集中等需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
通过针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
感统课程:40课时,需提前1天预约,随到随学
5大核心系统
身体大脑全面发展
课程模式:30分钟1对1
教学原理:大脑神经科学
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
儿童感统康复训练课程介绍:
通过专业的感觉统合评估和针对性的游戏活动设计,改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童大动作、精细动作、动作协调、身体灵活、运动技巧等身体动作技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
①改善儿童的注意力,提升儿童学习效率
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④促进儿童心肺功能提升,改善儿童气息,促进言语发展
由多种原因造成的,有必要清楚地了解孩子的原因,才能对情况进行补救,才能为孩子找到非常合适的培训课程。一般来说,语言训练的时间与训练效果成正比。因此,持续连贯的语言训练是非常重要的。父母是孩子的语言老师。每个语言康复培训机构的费用是不同的。由于各个语言康复培训机构的资质不同,这些机构收取的费用也不同。
为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务
让千万自闭症儿童走进校园
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15084996430客服在线时间:早上9点~下午6点,其他时间请在线预约报名或留言,谢谢!
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