湛江语言发育迟缓康复培训
科学专业的教学模式，让孩子成长更快乐
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课程介绍
什么是语言发育迟缓?
语言发育迟缓主要是由听力障碍、精神发育迟缓、中枢神经系统疾病、一些遗传代谢疾病、自闭症谱系障碍、语言环境差等因素引起的，导致口语表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。通常，孩子们在1岁时就可以说“再见”和“走了”等简单的单词。2岁时我会说短语，3岁时我能说简单的句子，4岁时我可以讲简单的故事情节，5岁时我就能流利地说话。如果不能达到上述正常发展，患者应及时到医院查找原因并进行治疗性护理。
康语训练课程介绍
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言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
★ 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简易的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
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感统课
★ 教学对象：存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
语言发育迟缓的训练方法：视觉训练。指出自己和孩子的身体部位，让他们大声说出来，每天重复几次。父母应该每天发出指令，鼓励孩子学会收拾东西，逐渐能够很好地接受指令并熟悉它们。这种训练可以提供听力、视觉、语言技能、触觉注意力和记忆方面的综合训练。表达能力训练。孩子们可以模仿汽车和狗的吠叫，然后玩游戏并与它们互动，让他们在游戏中准确地表达自己的感受和需求。
康语优势
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品牌沉淀
经过多年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
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教学规模
多座城市开设了教学中心,多名专业师资，数万个受益家庭。
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一对一定制课程
根据评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
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增值服务
家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
部分语言发育迟缓是能够自愈的，但是能否自愈主要取决于言语发育迟缓的病因及影响程度，因为不同病因导致的语言发育迟缓预后会有差异。具体分析，可以根据病因分类：听觉障碍，一般不会自愈，因为语言发育与听觉发育相辅相成，听觉障碍越严重，语言发育受影响就越严重。
康语企业文化
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康语的使命
为每一位孤独症儿童提供专业的康复服务
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康语的愿景
让千万孤独症儿建走进校园
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康语的价值观
热爱生命，开拓创新，诚信担当，卓越共嬴
自闭症儿童语言训练的基本原则
循序渐进的原则：父母教孩子说五到十次相同的单词，这有时会导致自闭症儿童拒绝说话。同一件事比普通孩子多说一两次就足够了，同一件事情不要在同一个地方重复两次以上。但当遇到同样的事情或情况时，再次重复提醒。没有必要刻意教导。只要孩子们在适当的环境中不断、自然地与他们交谈，他们就能理解语言的含义，并期望他们逐渐开口说话。
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