重庆康语语言发育迟缓课程
让孩子更快开口说话 不耽误学习
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课程介绍
语言发育迟缓临床表现
特发性言语发育阻碍儿童在学前阶段可无显着的心思情绪反常，依然活泼、愉快，上学后由于言语沟通困难，小儿常呈现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。该类儿童常学习困难，主要是阅览、了解和核算困难。由于这些儿童的内涵言语发育正常，因此可参与一些带有创造性的游戏，也可以绘画。具有一定的人际交往才能，如用表情和动作标明自己的需求。对母亲能标明眷恋，能与小朋友一同玩耍。对患儿进行智力测验时，表现为言语部分差，但操作部分正常，呈现言语智商和操作智商的分离。
康语儿童智能康复中心语言发育迟缓课程
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感统课
课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学
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课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
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言语开发
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
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课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智认知
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
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课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
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课程模式：30分钟一对一/一对二 科学原理：应用行为分析学 课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力
学前预备班
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 课程模式：1对3小组授课
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科学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
课程特色
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启智课程-1
40分钟（1对1认知强化）＋10分钟（小组运用学习），通过课程学习，掌握20组音系发音
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启智课程-2
指令理解、物体认知：提升儿童对语言的理解能力，及对物体认知理解的能力。
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启智课程-3
启智课程-2词语运用、语法训练：提升儿童的词汇量 、词语及语法的运用能力。
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启智课程-4
句型表达、语言组织：提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力，学会与人沟通。
宝宝语言迟缓怎么办
特性训练
爸爸妈妈能够凭借讲故事的方法来帮助宝宝他们言语，能够重复教宝宝发音简略的词语，让他们妈妈辨认和记住词语。通过重复给他们讲，就会锻炼他们的记忆力和听觉，这样慢慢的他们就会对言语有所了解，就会逐渐对言语发生爱好，对言语迟缓现象起到一定的作用。
机构优势
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前沿教学技术
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
1 -
完善监督系统
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
2 -
个体化的教学模式
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。
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国家补贴援助
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
4 -
家校联合
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
5 -
专业的师资团队
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均通过严格的审核。
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导致孩子语言发育迟缓的原因有哪些
言语环境掠取。
爸爸妈妈少言寡语，宝宝缺少学习与模仿言语的环境。
爸爸妈妈对宝宝说话的要求高，一旦宝宝出现过错，爸爸妈妈总是急于纠正他的发音，或敦促宝宝匆促改正，爸爸妈妈的这种行为导致拔苗助长的效果，无形中抑制了宝宝的表达希望。
爸爸妈妈说话速度偏快、偏长、偏于杂乱，致使宝宝模仿困难。
爸爸妈妈喜爱包揽宝宝的全部，对宝宝照料极为详尽，常常在宝宝宣告需求信号之前就现已满意了宝宝的需求，或许习气替宝宝表达需要，因此，宝宝无需通过言语来表达自己，他学说话的动机遭到抑制。
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重庆康语
康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发 展的机构，主要为2-7周岁，语言妨碍、自闭症谱系妨碍、智力妨碍等广泛性发育 妨碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话!
语言发育迟缓怎么做康复训练
言语发育缓慢康复训练可以通过，家庭环境调整：改进家庭表里的人际关系；培育儿童健康的性格；改进对儿童的教育方法；助儿童改进周围的生活环境。每日一学：孩子开端说话后，比别的正常孩子开展慢或呈现停滞，虽然会说话，言语技能较低，只会用单词沟通不会用句子表达。
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