重庆一弈围棋

智力开发

作为一个智力开发的项目，围棋在今日已得到广泛认同。在几千年前围棋就有着它共同的教育功用，经过在围棋上的观察力练习、专注力练习、计算力练习、记忆力练习、忍耐力练习等专题练习，使孩子们的左右脑能互动，整个大脑得到更好的开发和训练。

下围棋是训练孩子的逻辑思想能力、计算力、提高归纳本质和开发智力的一个有效途径。

而且，你知道吗？女孩更应该学围棋。她们的天分思想是感性思想，相比男孩，她们更擅长文科或是艺术，但数理化成果却大多不抱负。她们更需求学习围棋补偿她们在逻辑性思想上的不足。

围棋有单纯添加和削减实空和此消彼长两种情况。举个例子：比如说你和我都有100元钱，这时我给你10元，那么你就比我多20元。这是由于我少了10元，你多了10元，所以10+10=20元。仍是这个例子，你我各有100元，这时你花掉10元，那么你就比我少10元，而不再是20元，那是由于你仅仅单独削减，与我的数量无关。这就类似于围棋的收支计算。我走了一步棋后，我添加了，而你削减了，就要兼并计算两边的增减之和。而假如仅仅我单独添加，你并没有削减，那就只计算我添加的目数即可。说到围棋的局势判别，就略微难明一点，并且这也不是说必定很准确的。局势判别时要点清自己的实地和对方的实地，还要加上两边厚薄的判别，以及先后手的问题。如何看出你的一步棋的价值呢？就是把你走的这步棋和假如对方走到这步棋的价值相加，就得出了这手棋的价值。也正由于如此，围棋上单纯围空一般效率不高。假如既添加了自己，又使对方的地域削减， 这样的的棋就必定是好棋，价值很大。