成都中童儿童康复教育

大多数多动症儿童在学习和生活上都有问题。家长要注意他们，因为他们不能专心工作，上课容易分心，耽误学习，得不到好成绩，与同学相处困难。随着时间的推移，他们可能会厌倦学习，变得孤僻。家长要注意。下面是成都中童多动症康复课程的相关内容。

1.计划时间

多动症儿童不知道该怎么办。家长一定要让孩子每天安排游戏、活动和学习内容，合理分配时间，让孩子意识到每天要做的事情很多。

2.注意力发展训练

多动症儿童不能有效地掌握自己的行为，工作时间短。家长根据孩子的情况制定一对一的时间表，并随着孩子症状的改善做出相应的调整。

3.为孩子制定规则

什么该在家做，什么不该在家做。这些规定一经向孩子们提出，就要执行到底，任何时候都不能违反。需要指出的是，规则越详细越好。

1.对学校的危害

在学校，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，吵架、偷盗、破坏，成绩下降，老师耗费大量精力也没有效果。如果一个班里有几个这样的孩子，教育质量必然会受到影响，老师也会生气，总想让他们重蹈覆辙，开除他们。

2.对社会的危害

多动症儿童如果不及时治疗，自学能力差，容易冲动，贪玩。他们往往犯罪率高，经过反复教育成为累犯，影响社会稳定和人民的人身、财产安全。

中枢兴奋剂和非中枢兴奋剂是治疗ADHD的主要药物。医生会根据孩子的情况逐步增加剂量，达到最佳剂量。此外，根据患者病情，可选择抗抑郁药和抗精神病药作为辅助治疗。

（1） 哌甲酯和安非他明常用作中枢兴奋剂。目前，我国只有哌醋甲酯制剂是一线治疗药物。

（2） 非中枢兴奋剂包括选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂和α-肾上腺素能受体激动剂两种。选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂，如盐酸阿托莫西汀，也是一线治疗。α肾上腺素能受体激动剂包括可乐定、鸟苷等。

“口碑誉院·公益办院·服务兴院”是成都中童儿童康复医院的一向宗旨。努力提升医院专业康复技术、优化家庭教育方式，让儿童的成长和健康回归本质。我院与国内外多家机构开展长期合作交流，共享儿科教师资源，打造四川省专业化康复治疗医、教队伍。

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