东莞童程童美教育

编程才能培养并不会让人的思想僵化，反而会培养人有意识地把死板、重复性工作用机器去完成。我们惊叹于SpaceX猎鹰火箭的自动返回和太空舱自动对接，大狗机器人的灵敏，伐木锄草农机的高效。而这些背后，都是程序化思想实践结果。把一件复杂的任务分化再分化，把一些重复的模块兼并再兼并，把一切可以自动化的流程抽象成程序，把一切可以东西化的功用沉淀成东西。这就是编程可以带给我们的思想习惯。

逻辑编程思想的训练

编程是存在有一定的逻辑的，比如画一幅简略的人物头像画，你要用机器语言表达出来，这其间涉及到形状、颜色、表情等，即便是再简略，在此之前，你要将它细化成一个个更小的方针模块去做，这一思想的练习，有助于今后将复杂的问题肢解成一个个小问题去解决。就像有一个宏大的目标之前，先立一个小目标一样。

7-9岁：可视化少儿编程学习。这一阶段孩子的逻辑思维开端更快地开展，家长能够为孩子安排系统的编程学习计划，但仍是要以爱好为主，让孩子喜爱上编程。7-9岁的孩子能够用可视化的编程工具来完成略微复杂一些的使命，比方Scratch少儿编程、AppInventor等。

10岁以上：代码编程言语学习。10岁以上的孩子能够开端学习一门真正的编程言语，比方Python，初步学习算法、数据结构、面向对象编程，测验编写软件。也能够触摸一些硬件编程，比方用Arduino做个小机器人等等。

学习科目的进步

凸显的优势或许就是孩子在学习方面学习了少儿编程之后，不只可以让孩子学会编程，而且让孩子在自己的学习科目上面也可以有很大的进步，也会取得非常优异的成绩。这些或许都利于孩子的逻辑思维开展、言语才能开展，还有着手才能的开展。