武汉杨勤口才 社交礼仪培训
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孟子曰:“恭敬之心,礼也”。青少年时期是社交礼仪教训的最佳时期,这个时期是青少年构成本身良好行为的关键时期,也是跟人沟通的开始阶段,因而,这个时期学习社交礼仪的好坏在很大程度上都会对今后的个人素质有着直接的影响。
卡耐基(我国)培训教育中心《现代交际礼仪》培训班,让孩子们系统学习交际礼仪,在讲堂中领悟“礼”、“孝”、“仁”、“义”思想道德。全面进步孩子的综合素质,掌握日常文明礼仪规矩,进步个人气质和涵养,让孩子的在校学习及家庭生活变得更高兴、更快乐,让他们赢在起跑线上。
◆礼仪概论与外表礼仪:进步孩子的审美情味
◆仪态礼仪:让孩子挺立俊美
◆就餐礼仪:让孩子尽显贵族气质
◆沟通礼仪:让孩子谈吐得体
◆公共场所礼仪:让孩子成为文明的小公民
◆访问、奉送礼仪:让孩子具有出色的为人处世礼仪
◆通讯礼仪:尽显孩子的出色教养
◆交通礼仪:让孩子了解各种交通礼仪
◆家庭礼仪:让孩子成为可爱的小主人
信誉宽恕的准则
信誉即就考究信誉的准则。孔子曾有言:“民无信不立,与朋友交,言而有信。”强调的正是守信誉的准则。守信是我们中华民族的美德,在交际场合,特别考究一是要守时,与人约好时间的约会,会见、会谈、会议等,决不该拖延迟到。二是要守约,即与人签定的协议、约好和口头答应别人的事一定要说到做到,所谓言必信,行必果。故在交际场合,如没有十分的掌握就不要轻易承诺别人,承诺做不到,反落了个不守信的恶名,从此会永久失信于人。
宽恕的准则即与人为善的准则。在交际场合,宽恕是一种较高的境界,《大英百科全书》对“宽恕”下了这样一个定义:“宽恕即容许别人有举动和判断的自在,对不同于自己或传统观念的见解的耐心公平的忍受。”
宽恕是人类一种伟大思维,在人际交往中,宽恕的思维是创造调和人际关系的法宝。宽恕别人、理解别人、体谅别人,千万不要吹毛求疵、锱铢必较,乃至盛气凌人。总而言之,站在对方的态度去考虑一切,是你争取朋友的最好方法。
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童星艺术节战略合作培训学校 2019《童星艺术节》选拔基地
湖北卫视《童声朗朗》朗读大师夏令营 优秀合作单位
尊重是礼仪的核心和根底。没有尊重就没有礼仪。
尊重,包含自负和尊重别人。不论什么国家、民族、地区,不论哪个时刻、场合,各种各样的礼仪方式,都表现着“尊重”的精神。自负和尊重别人,是礼仪的感情根底,只有人与人之间相互尊重,才干保持调和的人际关系。古人云:“敬人者,人恒敬之。”就是说只有懂得尊重别人的人,才干赢得别人的尊重。
马洛斯以为,人们对尊重的需求包含自负和来自别人的尊重。从马洛斯的理论中可以看到,“尊重”在人的社会生活中占据了重要的方位。
“自负”,是个人为了获得别人的尊重而发生的一种积极的心态,人需求来自别人的尊重包含:接受、承认、关怀、欣赏、位置、名誉、声威等等。一个人有了自负,才有上进心,才有自傲、自强,从而才会有才能、有身手和有成就。一个人没有了自负心,是可悲的。咱们不时会见到:在餐馆里,一些人不衫不履,吆五喝六;在影院里,一些人大声喧哗,从头到尾“嘟哝”不断;在大街上嬉笑打闹;在公共汽车上,年轻人不知给身旁的白叟、孕妇让位……等等。这些人,在大庭广众之中,却“目中无人”,如入无人之境。别人向他们投来的冷眼,他们或视而不见,或置之不理,或麻木不仁。这正反映了他们多么缺乏自负、自爱,多么缺乏判别美和丑的才能。一个人没有了自负,就会自卑、消沉、颓丧,甚至失望,自毁前程。
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礼仪是约定俗成
礼仪是人们在长期社会交往活动中,逐步形成的用来指导与束缚人们交往行为的标准,是协调社会成员相互交往关系的行为标准。
礼仪作为社会标准,是约定俗成的,虽然有一定的强制性,但对违反了礼仪标准的人,只能从道义上进行斥责。
任何一个标准都带有束缚性,都不可能盼望得到整体社会成员的一致认可和自觉遵守。因为人与人之间是有差异的,对标准的认识态度也会有差异。关于违反礼仪标准的行为,会受到社会舆论的斥责,从而使他的良知受到鞭挞,以引发他的良知,标准他的行为,从而建立起和谐、和谐、夸姣的社交礼仪环境。
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