武汉杨勤口才 青少年口才培训
不仅培养口才,更提升孩子综合素质!
点击咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-10-29
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在培养孩子口才的过程中要注意哪些问题?
首先,要给孩子提供良好的语言环境和交流机会。鼓励孩子多与他人交流,多参加语言活动和社交活动,提高孩子的社交能力和口语表达能力。
其次,要引导孩子学会倾听和思考。在孩子表达自己的想法和意见之前,需要先学会倾听他人的观点和需求,了解对方的思想和情感,然后再进行表达和交流。通过这种方式,可以让孩子更好地理解他人的观点和需求,更好地与他人沟通和交流。
您的孩子敢在课堂上大胆发言吗?您的孩子在班干部竞聘演讲中总能脱颖而出吗?
您的孩子在学校主动与老师沟通交流吗?您的孩子在学校是否有较好的人缘,并能结交更多朋友?
您的孩子是否性格内向,不愿意与您交流他内心的真实想法?
您的孩子在您亲朋好友的聚会上总能潇洒大方的问候大家并展开交谈吗?
加入青少年演讲口才培训,学口才、练口才,做社会的主人!开创美好的人生!
班型 | 课程内容 | 课时 |
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第一章节 认识自我、确立目标
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帮助孩子克服紧张、胆怯心理,获得自信,敢于开口当众讲话,体验成功感觉,提升自我认识。 |
2课时 |
第二章节 主持口才艺术
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强化班会主持、晚会主持等活动展开培训和场景模拟训练,帮助孩子提高当众讲话的胆量和语言组织能力,增强自信心;掌握活动主持的基本技巧,打造优雅大方的舞台主持风格。 |
4课时 |
第三章节 社交口才艺术
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帮助孩子学会与他人沟通与相处的礼仪规范与技巧,成为团队中成为意气风发、温文儒雅、大方得体的小小外交官。 |
2课时 |
第四章节 场景口才艺术
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以绕口令、故事会、舞台表演为表现形式,锻炼孩子的语言表达能力,帮助孩子消除紧张情绪,战胜自我,在快乐地想象、流畅的言语表达中增长知识和培养审美情操。
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4课时
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第五章节 经典诵读
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“读天下名篇,看世界名画,听世间名曲”——涵养性情,增长智慧,提升眼界,塑造性格,受益一生。 |
4课时 |
第六章节 即兴演讲
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让孩子既能在预先设定的场景中侃侃而谈,又能在无法预知的场景中张口就来,出奇制胜、妙语连珠。 |
2课时 |
第七章节 户外拓展
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运用户外活动,增强孩子对外交往能力与动手能力、培养积极进取能力与意识、挖掘并发现自我潜力。
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2课时 |
孩子不敢当众发言怎么办?
1、给孩子充分的准备时间
充分的准备时间可以帮助孩子熟悉发言的内容和形式,减少紧张感。家长可以帮助孩子准备发言稿,并与他们一起练习口语表达和姿态手势等。通过充分的准备,孩子可以更加自信地面对公共场合发言。同时,家长也要注意不要让孩子背负过重的负担,以免增加他们的压力和紧张感。
2、给孩子提供支持和鼓励
在孩子发言前和发言后,家长要给予孩子积极的反馈和鼓励,帮助他们克服紧张情绪和增强自信心。无论孩子的表现如何,家长都要给予肯定和支持,让他们感受到家庭的温暖和支持。同时,家长也要注意不要过度批评孩子的表现,以免打击他们的自信心。
如何提升孩子的语言表达能力?
1、鼓励孩子参加社会实践:社会实践是提高孩子语言表达能力的有效途径。通过参加各种社会实践活动,孩子可以接触到不同的人群和环境,从而提高他们的社交能力和口头表达能力。
2、培养孩子的自信心:自信心是提高语言表达能力的关键因素之一。家长应关注孩子的情感需求,培养他们的自信心和自尊心,让他们在表达自己的观点和情感时更加自信从容。
3、与学校合作:学校是孩子成长的重要场所之一,家长应与学校密切合作,共同关注孩子的语言表达发展状况。通过与教师沟通交流,了解孩子在学校中的表现和进步情况,从而更好地指导孩子的语言表达发展。
课程收获
Curriculum elements改善孩子的内向自卑心理,能勇敢的与陌生人交流,主动结交朋友
激发孩子的表现欲望,让孩子充满自信与活力,敢于并乐于在各种场合大胆讲话
让孩子口齿伶俐、声音洪量、口脑协调、语言流畅,达到敢说、会说、的目的
学会情绪管理,让孩子掌握朗诵的抑扬顿挫,轻重缓急、学会情感的表达
塑造孩子优雅的台风台型,举手投足大方得体,提高个人气质和文化修养
培养孩子编创故事、即兴讲话的能力,学会快速组织语言,增强语言逻辑
孩子学演讲口才,有什么好处呢?
学习演讲口才可以培养孩子们的自信心和自尊心。当孩子们能够在公众场合中自信地演讲时,他们会感到自己的价值和能力。这种自信心和自尊心的培养对于孩子们的成长和发展至关重要。他们将更有信心去追求自己的梦想,并在面对挑战和困难时更加坚定和勇敢。
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