课程简介：课程大纲第一章管理者的角色认知与管理基本思维一、管理者的角色认知1.管理者的“三忙”困扰与原因分析2.管理者的六种不合格类型与改善重点3.何谓管理---管理的基本定义4.从“竹官理”中理解管理5.管理者的两类权利认知与运用6.名人对管理的理解探讨7.管理的系统认知8.管理者的五项使命9.管理者的九重角色10.管理者应具备的能力条件11.管理者应有的工作心态12.管理者的28个管理原则二、管理基本手...[详情]

课程简介：课程大纲第一章管理者的角色认知与管理基本思维一、管理者的角色认知1.管理者的“三忙”困扰与原因分析2.管理者的六种不合格类型与改善重点3.何谓管理---管理的基本定义4.从“竹官理”中理解管理5.管理者的两类权利认知与运用6.名人对管理的理解探讨7.管理的系统认知8.管理者的五项使命9.管理者的九重角色10.管理者应具备的能力条件11.管理者应有的工作心态12.管理者的28个管理原则二、管理基本手...[详情]

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课程简介：课程背景MTP(ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划，是由美国在1950年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。先后历经11次改版，日臻完善，成为当今世界经典管理培训之一。迄今为止，全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼。该体系对欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。1990年代末，MTP由日本及台湾引进大陆，在企业发展过程中提供了对管理...[详情]

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课程简介：课程背景MTP(ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划，是由美国在1950年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。先后历经11次改版，日臻完善，成为当今世界经典管理培训之一。迄今为止，全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼。该体系对欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。1990年代末，MTP由日本及台湾引进大陆，在企业发展过程中提供了对管理...[详情]