课程简介:【课程训练目的】◆全方位认知中坚干部应有职责、扮演角色及作法,全面提升单位组织经营绩效。◆改变观念,突破习惯,认识全新的自我◆掌握高效时间管理的技巧,提升时间的利用率,优化时间的安排,全面破除时间的浪费◆掌握目标的制定及组织战略规划的技巧,透过完善的目标管理与计划落实,完成组织绩效◆掌握情绪与压力管理技巧,做到学会压力的舒缓◆掌握卓越领导的5种习惯,塑造愿景,成就未来◆掌握高效授权的原则及要点,学...[详情]
课程简介:【课程简介】MTP原义为管理培训计划,是由美国在上世纪50年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。在这期间,先后历经十几次改版,日臻完善,成为当今世界*经典的管理培训之一。上世纪90年代末,MTP由日本及台湾引进中国大陆,为企业的管理层提供了一套系统、完整的培训方案,广泛为各地企业运用,并取得了良好的成果。然而,许多版本的MTP课程因为具有浓厚的美式、日式管理文化特征,也难免出现了一...[详情]
课程简介:☆本课程暂无开课班级,更多班级点击企业公开课总汇页面----------------------------------------------------------------------第一讲:管理者在组织中的角色定位1、企业中层的作用定位“您”的目标与角色高层对中层基层对中层2、目前企业中层存在的问题剖析监督力不足指导力欠缺3、企业中层的竞争与淘汰设置过渡岗位岗位有无接班人4、企业中层的扶...[详情]
课程简介:课程背景:新的时代,80后90后登上历史的舞台,管理者的自信一夜之间被清零,80后90后员工自我支配、自我决定之心理,相比60、70更为明显,如何正确引导这代人之自我支配心理,导向自我管理之路,是MTP课程的目的和重要价值观。MTP课程可以帮助传统的管理者调整管理思维和观念,训练管理者核心管理技能,理解并认可尊重人性和科学方法之重要性,重新找回管理者的自信!MTP(ManagementTraini...[详情]
课程简介:学员对象:企业中层管理人员。课程收获:1、陈述中层管理者的角色定位及所需管理技能2、运用团队构建、管理及激励的有效方式方法3、运用目标管理、任务分配、沟通技巧等管理技能课程内容:第一部分:现代经理人角色认知与素养1、中层经理在企业发展过程中的作用与所需具备的观念2、中层经理常见的思想与管理误区3、现代环境变化下对管理提出的挑战4、出色经理的4种角色5、中层管理者是经营者的替身6、作为经营者替身的三...[详情]
课程简介:一、角色认知◎企业为什么要设立管理者岗位◎ 重要的概念Ø 何谓管理Ø 何为领导Ø 何谓成功的领导Ø 何谓有效的领导◎ 中层管理者在企业管理角色中的特殊性◎ 中层管理者的角色误区◎ 中层管理者如何正确认知自身的岗位角色◎ 中层管理者应有的角色理念◎&n...[详情]
课程简介:讲师介绍:杨波老师教育及资格认证◆高级讲师;◆实战派企业管理培训专家;◆美国领导力中心CLS认证中心培训师;◆北京师范大学心理学院EAP导师;◆管理教练训练导师(TMCC)。讲师经历及专长◆杨老师历任三菱集团、中国远洋集团等大型企业及外企高管、营销总监和人力资源总监、培训总监等职务。华夏银行和中国移动管理学院等企业高级顾问。多年为企业提供管理培训与咨询服务期间,积累了丰富的实战管理经验。◆杨老师擅...[详情]
课程简介:课程背景MTP(ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划,是由美国在1950年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。先后历经11次改版,日臻完善,成为当今世界经典管理培训之一。迄今为止,全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼。该体系对欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。1990年代末,MTP由日本及台湾引进大陆,在企业发展过程中提供了对管理...[详情]
课程简介:前 言微利时代,无论哪个行业都会面临着竞争,企业的竞争关键在人,企业能否发展,在很大程度上取决于是否具备一支高素质的管理团队。然而中层管理人员在企业中起着承上启下的作用,一方面贯彻执行高层决策,一方面指挥组织基层操作。作为一名优秀的管理人员,既要有把握全局的宏观视野、凝聚团队的领导魅力、又要具备驾轻就熟的业务能力、驰骋职场的综合素养。**本次课程我们必须彻底解决“进人看公司,走人看上司”...[详情]
课程简介:课程内容第一部:管理的基础管理者为达到目的,要经常考虑众多不同的工作,并采取行动,在**部里,我们将与时刻面对多方应付又要做好工作的管理者们一起,共同研究对管理的共同理解和经常不变的心态。内容案例核心知识技能第1单元:管理的基本概念第1节:管理的定义第2节:管理者的定位第3节:管理者的技能与态度第2单元:管理与决策第1节:决策制定的过程第2节:管理者的决策第3节:决策的类型和条件第3单元:管理的原...[详情]
课程简介:课程大纲第一部分:管理的基础与流程一、管理的概念为什么要管理?管理是管什么?管理的一个基本点是什么?管理的三要素什么是管理?二、管理的角色三、三大管理观(1)管理只对绩效负责(2)管理是资源的有效分配(3)管理服务于经营四、管理的6大基本心态(1)达成的意愿(2)打破现状的决心(3)效率效果意识(4)科学的方法(5)全面的判断(6)意识性管理五、管理的6大基本技能(1)系统思维(2)时间管理(3)...[详情]
课程简介:课程大纲引言:德鲁克论管理与管理者【讨论】专家、经理、主管的区别**讲:管理者的角色定位一、环境的转变1、德鲁克:经理人不能将明天简单理解为今天的延续二、管理者的职责1、领导与人员的发展2、创造综效性的改善3、跨跃组织的界限完成绩效三、杰出管理者的四种角色1、绩效的创造者2、激励的教导者3、文化塑造者4、变革管理者【讨论】主管在部门中的职责与角色四、主管的职责五、主管的角色六、主管的关键绩效要素【...[详情]
课程简介:课程大纲第一章管理者的角色认知与管理基本思维一、管理者的角色认知1.管理者的“三忙”困扰与原因分析2.管理者的六种不合格类型与改善重点3.何谓管理---管理的基本定义4.从“竹官理”中理解管理5.管理者的两类权利认知与运用6.名人对管理的理解探讨7.管理的系统认知8.管理者的五项使命9.管理者的九重角色10.管理者应具备的能力条件11.管理者应有的工作心态12.管理者的28个管理原则二、管理基本手...[详情]
课程简介:课程大纲第一讲:角色认知的提升1、中国式中层管理在人治与法治中寻找平衡2、中层干部只是定位而不一定是定格3、上级喜欢的什么样的中层干部4、优秀中层干部的角色定位与分析5、如何避免进入中层管理角色认知的误区6、中层管理不力的团队特征表现7、管理干部的十大铁律时刻提醒自己8、以德服人、以情动人、以法治人,中层干部正面影响力9、如何制定学习计划以学习力提升竞争力第二讲:领导力的提升1、如何看待运用中层管...[详情]
课程简介:课程大纲MTP模块1-中层角色定位(0.5天)课程模块课程内容第1部分角色定位认知1、中层的重要作用2、中层角色对比3、中层与骨干员工的区别4、中层常见的错误定位5、避免中层的两种病症第2部分角色分析1、中层在组织中的位置2、中层的工作重点3、中层的常见烦恼4、中层的角色认知:规划者执行者危机/问题解决者模范者绩效伙伴监督/监控者领导者教练员内容客户5、中层管理的三大内伤6、中层管理的五大时空内容...[详情]
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