法语基础精品班
使用教材:
《走遍法国1》+校内部资料
课时:60
上课时间:
晚班每周两次、2H/次,周末班每周一次4H/次,全日制周一至周五每天3小时
教材介绍:
《走遍法国》第一册上和第一册下,是以三个主人公工作和生活中的故事为主线,展示当代法国人的日常生活。每课主要分为情景学习、剧情理解、语法学习和语言交际四大板块。
情景学习板块
主要通过观看录像,使学生熟悉剧情,并让学生对剧情做出假设。
剧情理解板块
分为观察剧情和任务对话与观察人物行为两个步骤。
学生重看录像核实在情景学习对剧情作的假设,通过将事件的排序和辨认人物的言语行为,可以对剧情发展有更清楚的理解。观察任务行为一方面要求理解任务面部表情,手势,姿态等所表达的意思,另一方面要求理解人物的言语的交际含义。
语法学习板块
摆脱传统“讲解—练习”的思路,而是先提问,通过相关练习来开发学习者的积极主动性,然后在方框中作讲解。
语言交际板块
培养学生的口语表达能力。学生通过情景对话练习使用不同的表达方式,通过听录音训练获得关键信息的技巧,通过角色扮演训练各方面的语言交际能力。
法语O-A1语培训班
【适合学员】
零基础的法语兴趣爱好者。
【课程目标】
达到《欧洲共同语言参考标准》对A1水平的要求:
1.能理解并运用每天熟悉、与自己喜好有关且具体的表达方式和非常基础的语句;
2.可以介绍或询问、回答自己或他人有关个人的讯息,例如居住地、人际关系、所有物;
3.对于他人缓慢而清晰的对谈,能以简单的方式产生反应。
【教材设置】
引进先进的教学体系与教材,超过3000份教学辅助道具,电子课件、以及内部独家讲义,帮助学员高效学习
《您好!法语》+独家内部讲义+多媒体教学资料
欧风教学体系
精品法语课程
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零基础至欧标A1
招收对象:想掌握日常法语发音并希望通过欧标A1考试的学员
课时:160
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零基础至欧标A2
招生对象:想用法语进行日常交流并希望通过欧标A2考试的学员
课时:360
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零基础至欧标B1
招生对象:想看懂日常法语文章并希望通过欧标B1考试的学员
课时:560
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零基础至欧标B2
招生对象:想读懂法语书籍并希望通过欧标B2考试的学员
课时:960
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法国留学面签课程
招生对象:已完成语言考试,需要提交留学申请材料的学员
课时:1080
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留学B1考试课程
招生对象:零基础需达到欧标留学B1级别的学员
课时:630
法语初级班上
课程设置:110学时,法语教师授课
招生对象:,计划留学、移民或提高法语的人士
授课内容:《你好,法语》1册1-16课,内部资料
学习目标:课程重点学习法语发音规则,并通过大量的课堂反复练习来加强发音规则的知识记忆,并逐步掌握常用的少量基础词汇、语法特点和句型结构。
法语初级班下
课程设置:100学时,中外教授课
招生对象:具有有一定基础,计划留学、移民或提高法语的人士
授课内容:《你好,法语》1册17-36课,内部资料
学习目标:复习巩固发音规则,并通过循序渐进的讲解和练习,帮助学员在听说读写方面达到初级法语水平;课堂穿插分享法国文化知识和生活习俗,让学员更加了解法国。
法语学习方法
1、语音、语调要准确
学法语,首先碰到如何发音,如何拿调的问题。语音语调好,就像能写一手好字,或衣着整洁,给人以好感。因此,不要仅满足于能让人吃力的听懂,而要让人与你交谈时感到愉快,乃至惊喜。
所以,这一阶段没法自学,一定要有老师指导。
2、学法语必须天天练
首先要大声练。有的同学怕难为情,练的时候嘴唇不怎么动,声音很小。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练,课堂外也应大声练。
另外要天天练,即使是周末,也应拿出一两个小时练,放假时决不能连续几天不碰,这对初学者来说是十分忌讳的。
3.用"滚雪球"方法学法语
一本好的教材应该体现"滚雪球"原则,不能每课书之间毫无联系,老师当然也应该在每教新课时,要与已教的语言素材相结合。
4.怎么记单词
有同学说单词记不住,有什么办法吗?
首先,最笨的但也是很有效的办法就是死记硬背,还要默写出来。例如,像avoir,être这些不规则而又常用的动词变位,就应背得滚瓜烂熟。
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考试资讯
学法语要注意什么
一句话:法语是从难到易的,坚持做好开头,用心做好过程,结局就是完美的。
法语学习中需要注意的几大特点
首先从语音的角度看,法语是拼音文字,是由26个拉丁字母拼写组成。和我们汉语相比,法语的元音发音都会比汉语元音发音紧张。就辅音来说,法语拥有辅音群,而汉语则没有。法语还有6对相对应的清浊辅音,而汉语里几乎没有类似的情况。所以中国学生在学习法语语音时,元音部分较容易掌握,困难基本在辅音部分,尤其是辅音群和清浊辅音。另外从法语交流角度看,语调比音素更加重要。所以我们学习法语就是要学会法国人说话以抑扬顿挫的语调,这样我们学的法语才会是地道的法语。
其次从词汇的角度来看,法语名词分为阴性及阳性两大类,并且有单复数的变化,而汉语里名词则没有性、数的变化。对于本身具有自然属性的法语名词,即人或者动物的名词,其性别我们比较好分辨且相对容易掌握。但是对于指物的法语名词,其阴阳性是约定俗成的,完全讲不出什么道理来,只能是死记硬背。这一类名词也恰好是中国学生学习法语的难点之一。在法语的表达中,不仅法语名词本身有性、数的变化,而且名词的限定词及其相关的代词都会随着名词的变化而变化。所以我们每学一个名词都必须先记清楚它的阴阳性。
然后从语言学的角度来讲,法语是属于分析型的语言,但它也同样具有综合语言的特长。法语首先讲出主语,然后再出现动词,最后是这个动词的补语或者宾语,这便是法语的自然逻辑。在表达中,无论从词汇的角度看,还是从语法的角度去看,法语动词及由动词产生的句型都是学好法语的关键因素。