1. 申请艺术类和设计类专业应注意些什么问题?
申请艺术(如绘画、雕塑等)、设计(如平面设计、工业设计等)、音乐(如声乐、器乐、作曲、乐器制作等)和体育等专业均须参加“专业能力考试”。 这类专业的申请人一定要事先(**好提前一年)给相关大学写信索要有关本专业的背景材料，然后根据要求及时寄去本人的作品以及其他资料，以免由于信息不准而贻误申请。一旦作品**预选并收到学校的“考试通知书”后，应立即办理有效签证赴德参加“专业能力考试”，如考试**即获得“专业入学资格”，持合格的语言证书即可正式入学。
2. 德国大学有排名吗?
德国大学没有**方排名，也没有重点大学与普通大学之分，每所大学都有自己的特点，在专业设置上都有自己的强项。德国高等教育发展中心联合德国时代周报从第三方的角度对德国大学现状进行了评比，分别按专业、师资力量、学校的软硬件等进行排列。
3. 留学德国需要做哪些经济上的准备?
德国高校绝大部分是由国家拨款资助的公立学校，目前公立大学(除个别国际课程外)免收学费。学生仅需每学期交纳学杂费约100-200欧元，其中很多已包括了乘坐当地公共交通的“学期票”费用。德国大学生的每月平均开销在600-800欧，通常一年准备8000欧元就足够了。按照目前规定，办理留学签证时须提供在任意一家德国银行不少于7908欧元的存款证明。
4. 有哪些获得资助的途径?
德国大学通常不设奖学金，主要由德意志学术交流中心(DAAD)和各类基金会提供。在DAAD的奖学金数据www.funding-guide.de可查询是否有合适的奖学金项目。在大学正式注册的学生可以利用寒、暑假时间打工，挣得一些收入作为生活费用的补充。作为留学生在德国只能有限度的打工。一份兼职虽然可以改善经济条件，但只靠打工来负担自己的全部生活费几乎是不可能的。按有关规定，学生每年打工时间不得超过120个全天或240个半天。
5. 留学签证有几种?
留学签证：此签证是发给那些获得**终录取通知书的留学申请人。与大学学业衔接的语言预备班签证(即常说的“语言加留学签证”)：此签证发给那些已经取得德国大学有条件录取通知书(预录取通知书)或已经和大学联系过，初步得到认可的申请人，获得此种签证即可去德国读语言班，**与语言班衔接的DSH考试后，可以直接在德国大学注册。
6. 留学德国的中国学生大多学习什么样的专业?
中国学生赴德主要学习的是以下专业类别：工程科学42%，经济学、社会科学和法学占20%、数学、自然科学17%、语言学、文化学和体育占12%、艺术类专业占5%、医学、健康学2%，农业、林业、营养学、兽医2%。
7.在德国大学毕业后可以留在那儿吗?
从德国大学成功毕业之后，外国学生在德国允许居留的时间由过去的12个月延长为18个月，以便找到一份符合自己资质的工作。在找寻工作期间，外国学生可以不限时间地打工;如果顺利找到工作(一般来说工作性质应与所学专业相关)，便可申请工作签证继续留在德国，而工作签证的获得不再需要**联邦就业局审核同意。在工作两年后，可申请长久居留许可——即无时间限制的居留
课程简介：
该课程从阅读、听力、写作、口语四部分讲授德福基础课程知识及考试内容，强化学员实际运用德语的能力，并**德福真题讲授总结德福出题规律，强化德福考试知识。
适用学员：
需要掌握德福考试的基础知识、了解德福各类题型考点特征、解题策略和考试技巧、准备参加德福考试的学员。
学习目标：
使学员全面掌握德福基础知识，达到德福考试要求；巩固提高学员德语水平，使学员掌握德福考试应试技巧和解题方法；帮助学员顺利**德福考试。
授课内容：
德福基础 德福强化 德福考前冲刺，一站式服务搞定德福考试
课程特色：
**有针对性的语法和词汇强化，接触符合德福题材的科普文章，初步掌握应试的听说读写技能，为德福强化班打下坚实的基础。
德语故事:Max und M?xchen und Don Loxo - der Elefant
M?xchen geht gern in den Kindergarten. Mit den Kindern aus der Nelly-Nilpferd-Gruppe versteht er sich gut. Die kleine Miene aus dem Wohnblock geh?rt seit einigen Tagen auch dazu. M?xchen kümmert sich um die Kleine. Er kann sich noch genau an seine ersten Tage im Kindergarten erinnern. Auch er hat manchmal Angst gehabt. Der kleine Max zeigt Miene, wo die Malsachen liegen. Gemeinsam setzen sich die Kinder an einen Tisch.
"Mit so einem Kritzel-Kratzel habe ich auch einmal angefangen", sagt M?xchen. "Jetzt kann ich schon fast richtig malen, und alle Farben kenne ich auch."
Miene schaut M?xchen mit gro?en Augen an. Geduldig l?sst sie sich die Farben erkl?ren.
Stolz h?lt der kleine Max sein Bild hoch und fragt: "Was habe ich hier wohl gemalt, Miene?"
Miene legt das K?pfchen schief, schaut sehr lange, sehr kritisch auf die Zeichnung. "Hm, ich glaube, das ist ein Elafant - und noch einer."
"Zwei Elefanten sind auf dem Bild, Miene, man sagt E-le-fanten", verbessert M?xchen freundlich. Er wei?, dass Miene seine Sprache nicht besonders gut kennt. "Sie musste erst einmal Türkisch lernen", hat Mama ihm erkl?rt.
"Die Elefanten sehen ja toll aus!", staunt Frau Stellermann. "Du hast sogar einen afrikanischen mit gro?en und einen indischen mit kleineren Ohren gemalt. Darf ich dieses Bild im Flur aufh?ngen, M?xchen?"
Der kleine Max schüttelt den Kopf. "Ich habe jeden Tag Elefantenmalen geübt. Heute kann ich es endlich. Dieses Bild m?chte ich meinem Papa schenken. Aber am Montag male ich ein neues für dich, Frau Stellermann."
"In Ordnung, Max. Darauf freue ich mich. Jetzt müssen wir aber aufr?umen, Kinder. Packt eure Bilder in die Mappe und legt die Zeichenstifte und Malblocks bitte ins Regal." Freundlich l?chelnd streicht die Kinderg?rtnerin den beiden kurz übers Haar.
Am Freitag sind alle Kinder etwas aufgeregter als an den anderen Wochentagen. Sie freuen sich auf ein langes Wochenende mit Mama und Papa. Schnell haben sie das Spielzimmer in Ordnung gebracht, die Stühle auf die Tische gestellt.
Die Kinderg?rtnerin ?ffnet die Tür und gibt jedem Kind zum Abschied die Hand.
"Tschüss, bis Montag, sch?nes Wochenende", h?rt M?xchen von überall her.
Zum ersten Kindergartentag hat Opa dem kleinen Max eine Armbanduhr geschenkt. Nicht so eine Spielzeuguhr. Nein, eine, die richtig funktioniert! Lesen kann M?xchen die Uhr noch nicht. Aber er wei? genau, wo die Zeiger stehen, wenn Mama ihn abholt. Der gro?e auf der Zw?lf und der kleine auf der Drei. Das hat der Junge schnell verstanden.
In der Eingangshalle bleibt er stehen, schaut auf seine Uhr. Noch zwei Striche bis zur Drei. M?xchen l?sst den Sekundenzeiger nicht aus den Augen. Da, endlich! Leicht zitternd bleibt der gro?e Zeiger auf der Drei stehen.
"Wenn ich jetzt zur Tür schaue, steht Mama dort", freut sich der Junge.
"Mam… - nein - Papa, Papa ist da!", jubelt der kleine Max.
Schnell wie der Wind l?uft er in Papas ausgebreitete Arme. "Wieso bist du schon da - und warum holst du mich heute ab, wo ist Mama?"
"Mama muss heute etwas l?nger arbeiten. Ich hatte nur eine kleine Tour zu fahren. So kann ich dich endlich auch einmal vom Kindergarten abholen", erkl?rt Papa fr?hlich.
Mit Schwung setzt er M?xchen auf den Gep?cktr?ger seines Rades. "So, jetzt noch der Helm, dann kann es losgehen."
Kr?ftig tritt Papa in die Pedalen. M?xchen genie?t die schnelle Fahrt. Ab und zu drückt er sich fest an Papas Rücken.
"Du, Papa, das ist aber nicht unser Nachhauseweg", stellt er nach einiger Zeit fest.
"Stimmt, mein Sohn. Ich habe noch eine kleine überraschung für dich."
Vor dem Eiscafe "Mario" h?lt Papa an, hebt M?xchen vom Gep?cktr?ger und sagt ganz vornehm: "Darf ich Sie zu einer gro?en Portion Eis einladen, mein Prinz?"
"Sie dürfen, Sie dürfen, mein K?nig", antwortet der kleine Prinz gn?dig.
Vater und Sohn verbeugen sich voreinander. Lachend setzen sie sich an einen Tisch auf dem Platz vor der Eisdiele. Ein ?lterer Herr am Nebentisch senkt seine Zeitung und schaut mit lustig funkelnden Augen auf Max und M?xchen. Die beiden studieren gemeinsam die Eiskarte. Den Tischnachbarn bemerken sie nicht. Wie immer entscheidet sich M?xchen für den Spezial-Vanillebecher. Früher hat er immer "Eis mit Vanille" gesagt. Inzwischen wei? er l?ngst, dass es Vanilleeis hei?t. Schlie?lich ist er schon vier Jahre alt.
M?xchen holt die Bildermappe aus seiner Tasche. "Ich habe auch ein Geschenk für dich, Papa", sagt er stolz.
Der gro?e Max freut sich sehr. "So ein sch?nes Elefantenbild habe ich noch nie gesehen, mein Junge. Sogar unterschiedlich gro?e Ohren hast du gemalt."
M?xchen strahlt. "Kannst du mir denn jetzt sagen, weshalb es gro?e und kleine Elefantenohren gibt, Papa?"
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