泉州可为小语种培训

(1)“读”和“写”

在掌握了音图和一些基础的发音之后，我们应该学习背诵词汇。在背单词时，建议边读边写，边读边写可以加深对词汇的印象。当你阅读时，注意长音、促音和语调，这些经常被大家忽视，如果这些地方发音错误，它可能就会变成另一个单词。让听的人也误以为是另一个单词。

(2)在积累的同时把握规律

当词汇积累到一定程度时，词汇的背诵速度也会越来越快，因为你会发现词汇的发音是有一定规律的。例如，如果日语汉字有相似的结构或发音相同，日语的发音也可能是相同的。如「意」和「医」都读成「い」;「生」和「性」都读成「せい」。一些规律可以帮助我们快速记忆单词。

(3)背诵句子，征服单词使用的语境

词语的语境，通俗地说，指的是词汇的使用情况，无论它是褒义还是贬义;是现在时态还是过去时态。以日语“指令”为例，它只能用于上级对下级，长辈对晚辈。背诵单词的目的是为了使用它，所以一定要在正确的语境中使用。

课程介绍：

N5：授课内容

新版《标准日本语初级上》 内部测试题 可为教育内部资料

学习时长：81课时，即54小时，约3.5月左右学习完成。

目标：

以五十音图为基础，学习日语的四种大句型，5种动词变形，学习动漫用语（即简体，也称为普通形），

开始接触简单的日语从句。

收获：

学完以后掌握800-1200个日语单词或短语，能够用日语进行简单的寄送包裹、描述节日庆典、表达观点、租房子、求帮助、写日记、离别寒暄、日语字典查法等。

N4：授课内容

新版《标准日本语初级下》 内部测试题 可为教育内部资料

学习时长：72课时，即48小时，约2个月左右学习完成。

目标：

以初级1学到的知识为基础，继续深入学习简体的用法以及各种从句句型。学完动词的所有变形，自动词他

动词的区别、音读训读区别、简单的敬语入门，所有日语的基础句型都是在这个阶段学的。

收获：

学完以后掌握1500-2000个日语单词或短语，能写500字以上作文。能够用日语进行简单的扔垃圾处理、拜访朋友、

各专业描述、十二星座、家人朋友工作情况、、相亲细节、理发店理发、马拉松比赛、表达爱意、请事假病假、作为主持人采访节目、写信等。

N3：授课内容：

《标准日本语中级上》 内部测试题 可为教育内部资料

学习时长：72课时，即48小时，约2.5个月左右学习完成。

目标：

以初级所学的普通形（简体）、动词变形、助词用法、句型等为基础强化性地学习更多的日语句型以及更地道

的口语、书面语表达方式。重要的目标是从生活用语转换到了工作用语环境。

收获：

学完以后掌握3000-4000个左右单词及短语，精读16篇文章，会写800字左右的作文。

能够用日语进行各种场景对话以及描述，比如邂逅场景、工作寒暄、工作陪同、接待、拜托他人演讲、同窗会、婚礼演讲、商务文书写法等。

N2：授课内容：

《标准日本语中级下》 内部测试题 可为教育内部资料

学习时长：81课时，即54小时，约3个月左右学习完成。

目标：

继续深化学习中级内容，灵活进行日语口语、书面语之间的转换以及生活场景和工作场景之间的转换。

收获：

学完以后掌握5000个以上单词及短语，精读16篇文章，会写1000字以上的作文。能够用日语熟练进行各个场景的转换以及描述，说服他人、谈恋爱等。

学习价值：受企业认可语种——从就业角度来看，良好的日语口语能力可使职场人士在日企如鱼得水，晋升空间大大增强

私立大学不如国公立大学

日本的大学一般分为国立、公立和私立三大类，其中私立院校占到了大学总数的七成到八成。日本私立大学培养的大批优秀的人才，在日本教育中发挥着积极的作用。日本私立学校为了增强自身的竞争力，在师资、学部和课程设置等方面均有较为严格的界定，有些私立大学的教学水平和科研成果与国公立大学不相上下，甚至超过普通国公立大学。

语言学校

由于缺乏语言学习的环境，即使是日语能力考试通过一级的学生，在听力和口语方面也都比较薄弱。所以，赴日后，在正式进入专业课程学习前，加半年到1年的语言课程的学习是完全必要的。语言学校一般是小班制授课，每年招生人数也不会太多，便于老师对学生进行细心指导。而且留学生初抵异域，对日本社会一段时间的适应亦是完全必要的。

认为日语不重要

由于中国的学生从基础教育阶段开始，一般是将英语作为第一外语学习的，除了个别学校外，一般不开设小语种课程。这就使得毕业后想去小语种国家留学的学生将面临重新学习一门新语言的问题。一些出国前日语“零基础”的留学申请者，片面地认为既然自己打算去日本读一两年的语言学校，那么出国前根本不需要任何日语学习。

但是去日本留学，一定要在国内学习至少150小时的日语，更有助于去日本后的学习和生活。一个　的开始，是一段留学经历的美好开启。所以准备留学的同学一定要在国内学习一些日语再出国。