课程介绍
考执业医师的好处
市场前景好
▪ 国家调整诊所标准，放开办所限制，简化办所程序，从业医师需中级以上职称。
▪ 享有独立处方权。
▪ 鼓励医疗机构医师全职或兼职开办专科诊所；有机会优先获得医院编制资格、评定职称。
拓宽职业路径 提高经济收入
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01 合法执业途径
取得证书后可在注册的执业范围内，以个人开业的方式或者在医疗机构从事中医医疗活动。
有从业经验的乡医可过确有专长考试获取医师资格，是民间五证中医合法行医的唯一途径。
02 可申办诊所
取得证书后按照考核内容进行执业注册后，即可在注册的执业范围内，以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动，增加收入
03 职场跳板
取得证书后，执业满5年、期间无不良记录的，可以申请参加中医类别执业资格考试。
报考人群广泛 专长方向丰富
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九大报考人群
行医多年但未取得执业医师资格证。
有中药师相关工作经历。
西医改学或兼学中医。
家传或自学中医特色疗法。
中医特色疗法拥有一技之长。
经临床效果验证的中医秘方传承人员。
跟师多年未取得执业医师资格的中医从业人员。
从事推拿、正骨、针灸等中医从业人员。
民间中医、乡村医生、健康养生、推拿康复等基层中医相关从业者。
报考条件细则
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以师承方式学习中医的人员
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经多年实践，医术确有专长的人员
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①连续跟师学习中医满五年，对某些病证的诊疗，方法独特、技术安全、疗效明显，经指导老师评议合格；
②由至少两名中医类别执业医师推荐，推荐医师不括其指导老师。
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①具有医术渊源，在中医医师指导下从事中医医术实践活动满五年或者《中华人民共和国中医药法》施行前已经从事中医医术实践活动满五年的;
②对某些病证的诊疗，方法独特、技术安全、疗效明显，并得到患者的认可；
③由至少两名中医类别执业医师推荐。
三维立体辅导 短时高效备考
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01 中医理论
精讲中医理论，构建知识体系，提高理论水平；结合医学古籍著作，深化专长理论；传授快速记忆方法。
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02 专长强化
实践结合理论，专项强化，迅速提升应考能力；详细解析，传达考核技巧与方法；分科专业解析，强化问答掌握情况，调整备考方案。
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03 封闭集训
4天封闭集训面授课
2020中医专长招生简章
| 班型 | 课程模块 | 配套资料 | 教学服务 |
| VIP直班 | 中医理论，专长强化 | 知识点精编 | 1、智能课堂，随时跟踪学习进度，提高学习效率；2、专职教研在线答疑；3、考试不过，下一年免学费重读。 |
| 精英集训营 | 中医理论，专长强化，封闭集训 | 知识点精编 | 1、智能课堂，随时跟踪学习进度，提高学习效率；2、专职教研在线答疑；3、考试不过，下一年免学费重读；或扣除教学服务费后。 |
如何准备执业医师考试？
把所有的复习资料找齐，制定出一个复习时间计划表以后，在准备看书先尝试将某年的真题做一遍（记住是完全凭自己的基础答题，不要翻书），评估一下分数，心里会有个底，除知道目前的水平以外，还可以了解考试是如何出题，题型是什么样的，出题的方式，出题总的侧重点，自己的差距还有多大等。既而培养起看书的压力和兴趣。
优路教育属地面授/专属教学
执业医师技能考试难易度以及过率
实践技能相比较笔试考试难度不是非常大，每年的过率一般持在60-70%，但是今年技能难度势必增加，主要体现在：
1、西医部分考察的病种增多了，大纲调整，考试在实践技能基地进行，更严格、更规范!
2、中医部分虽然考纲没有变化，但是国家中医药考试认证中心提出基于进一步贯彻落实中医药法，结合认证中心课题研究情况，将在考试中作如下调整
中医医师资格考试要突出中医思维及特点
以解决临床问题为主，注重考查考生运用中医知识理论解决实际问题的能力，增加临床情景式试题比例
增加整合型试题、交叉学科型试题
更加注重操作的规范性要求以及操作过程中的医患沟能力、爱伤意识、医疗安全意识
3、2019年4月12日，国家医学考试中心主任王县成带队赴北京教育考试院进行综合调研，双方人员就试题参数预估、考试安全、机考实践、信息化建设等方面进行了深入交流和探讨。
调研人员一致认为，北京教育考试院在中高考改革中形成了行之有效的工作模式，值得中心借鉴和学习，不断完善医师资格考试。
过以上三个方面的体现：2019年至以后医师资格考试会越来越严格!
专属班主任机制，360°管家式服务【Q&A】
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随时沟
学员配置专属班主任，学员中心（显示班主任专用手机号、微信、QQ等）随时沟处理学习问题。
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评估反馈
实时跟进、督促学员学习进度，评估学习效果，为学员下阶段复习备考提供个性化指导方案。
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全程服务
过专用手机跟踪管理学员学习，提供学习指导、政策分析、节点提醒、咨询等全方位专属服务。
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优路教育成立于2005年，是国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构，主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务，经过十几年的发展，设立了覆盖全国30个省级行政区域的238家分支机构，拥有32大教研基地和遍布全国的服务网络，组建了自有的教学和教务团队，形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系，现已成为集OMO教学、学习平台及应用研发、图书出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。
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