课程简介：无锡童程童美 少儿编程让少儿编程改变孩子的未来课程咨询现在教育界普遍认为，逻辑思维能力是孩子分析和解决难题的“超能力”。未来社会需要创造力强，能解决更复杂问题的人才，少儿编程教育重在培养孩子的逻辑思维。总的来说，少儿编程课程大致可以分为两类:一类是Scratch和模仿Scratch的图形化编程教学，适合没有基础和启蒙阶段的孩子学习，主要是培养孩子对编程的兴趣，锻炼思维，兴趣浓厚。人工智能...[详情]

课程简介：儿童语言发育迟缓，经过科学规范的治疗，大部分可以恢复正常。儿童语言发育迟缓，常见于听力障碍，或舌系带发育不完善。经过针对性治疗，他们可以恢复到像同龄孩子一样说话。如果孩子的语言发育迟缓是环境因素造成的，比如父母陪伴孩子的时间少了，这时父母就需要多和孩子交流，多做游戏，让孩子说绕口令、背古诗、唱儿歌，这样可以更快地促进孩子的语言恢复。然而，有些儿童的语言发育迟缓是由中枢神经系统疾病引起的。**有效的...[详情]

课程简介：课程详情课程名称韩语课程授课对象对韩语学习兴趣、爱好者课程内容以韩语从零开始者为对象，使他们在韩国能够进行基本的生活，作为培养能够一般思维能力的准备阶段，使之熟悉基本词汇、语法、发音、文章结构等能够完成‘自我介绍、买东西、点菜’等生存中必须的基础语言能力，‘自我、家人、兴趣、天气‘等对于非常私人与有关熟悉的话题的内容时能够理解并能够表达，对生活文与实用文能够理解。课程特色1.专业：欧风专业师资团队...[详情]

课程简介：课程详情课程名称韩语课程授课对象对韩语学习兴趣、爱好者课程内容以韩语从零开始者为对象，使他们在韩国能够进行基本的生活，作为培养能够一般思维能力的准备阶段，使之熟悉基本词汇、语法、发音、文章结构等能够完成‘自我介绍、买东西、点菜’等生存中必须的基础语言能力，‘自我、家人、兴趣、天气‘等对于非常私人与有关熟悉的话题的内容时能够理解并能够表达，对生活文与实用文能够理解。课程特色1.专业：欧风专业师资团队...[详情]

课程简介：课程详情课程名称韩语课程授课对象对韩语学习兴趣、爱好者课程内容以韩语从零开始者为对象，使他们在韩国能够进行基本的生活，作为培养能够一般思维能力的准备阶段，使之熟悉基本词汇、语法、发音、文章结构等能够完成‘自我介绍、买东西、点菜’等生存中必须的基础语言能力，‘自我、家人、兴趣、天气‘等对于非常私人与有关熟悉的话题的内容时能够理解并能够表达，对生活文与实用文能够理解。课程特色1.专业：欧风专业师资团队...[详情]

课程简介：课程详情课程名称韩语课程授课对象对韩语学习兴趣、爱好者课程内容以韩语从零开始者为对象，使他们在韩国能够进行基本的生活，作为培养能够一般思维能力的准备阶段，使之熟悉基本词汇、语法、发音、文章结构等能够完成‘自我介绍、买东西、点菜’等生存中必须的基础语言能力，‘自我、家人、兴趣、天气‘等对于非常私人与有关熟悉的话题的内容时能够理解并能够表达，对生活文与实用文能够理解。课程特色1.专业：欧风专业师资团队...[详情]

课程简介：从广义上讲，编程主要是讲逻辑和算法，在少儿编程中学习逻辑更重要。只有少数NOI(信息奥林匹克)的孩子应该专注于学习算法。美国理工学院开发的积木式编程软件Scratch可以用来与机器人进行交互。现在的少儿编程一般不会教太复杂的东西，主要是培养孩子的逻辑思维能力和动手能力。学习也很好理解，比如图形化编程，就是直观地使用代码块，**积木来实现一些功能，而不是像很多人想象的那样，键入代码、字母串之类的。毕...[详情]

课程简介：编程对孩子分析问题，找到解决问题的方法有非常积极的作用。根据国外**机构的研究，编程可以让孩子目前的学习成绩整体提高30%。在编程的过程中，会有大量的逻辑判断和问题需要解决。孩子在解决问题的过程中，需要运用自己的综合学术能力，锻炼自己的逻辑思维和实践能力。同时编程会让孩子养成耐心细心的习惯，锻炼专注力。除此之外，在相互学习和交流的过程中，孩子还可以收获志同道合的朋友。人工智能编程课程简介：人工智能...[详情]

课程简介：为什么少儿编程可以锻炼逻辑思维？我相信一些学过编程的孩子的家长能感受到孩子身上的一些变化。可能是孩子在处理个人问题的时候会更按部就班，想的更清楚，比如学习，生活。在编程中，孩子通常需要根据任务运用逻辑进行思考，整理解决问题的思路，然后一步一步寻找完成任务的路径。在这个过程中，孩子也会犯错误，遇到bug，然后需要调试。次数多了，孩子就能建立一个清晰的框架，下次能更好地解决问题。在这样的反复练习中，孩...[详情]

课程简介：孩子语言发育迟缓怎么办？病理学要素一些病症如智能化生长发育落伍、脑性瘫痪、听力障碍、婴儿孤独症、神经中枢系统损伤或作用失衡等，可造成讲话延迟时间，另外也存有别的相对的出现异常主要表现。轻微智能化生长发育落伍的小孩，刚开始讲话的年纪要比一切正常迟1～3年。语言语言发育迟缓应该怎么办：改变过去的抚养方法小孩也是有逻辑思维、有感情、可受文化教育的人，做父母的要像看待听话的大孩子一样，每日两者之间会话、沟...[详情]

课程简介：孩子语言发育迟缓怎么办？唤起孩子说话的欲望。让宝宝说话**有效的方法是父母创造一个交谈和交流的氛围。抓住每一个可能的机会，不断和宝宝说话，用柔和感性的语言给他讲故事，即使大多数情况下只是父母的“自言自语”。和宝宝说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，诱导宝宝表达自己的想法。如果他对你的努力有所回应，并能**添加肢体语言来表达他的意思，你可以及时送上你的拥抱作为鼓励。对于这些宝宝，父母并不关心他说得好不...[详情]

课程简介：孩子语言发育迟缓怎么办？唤起孩子说话的欲望。让宝宝说话**有效的方法是父母创造一个交谈和交流的氛围。抓住每一个可能的机会，不断和宝宝说话，用柔和感性的语言给他讲故事，即使大多数情况下只是父母的“自言自语”。和宝宝说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，诱导宝宝表达自己的想法。如果他对你的努力有所回应，并能**添加肢体语言来表达他的意思，你可以及时送上你的拥抱作为鼓励。对于这些宝宝，父母并不关心他说得好不...[详情]

课程简介：哪些表现可以判断孩子是否语言发育迟缓？1.言语表达、理解、交流发育不良，行为受损。智力明显低于平均水平。一些遗传因素，对周围的人和环境缺乏兴趣，厌恶与人交流，缺乏情感。2.1-2岁儿童有明显的语言发育迟缓，认知和社交障碍，睡眠较多，严重缺乏早期语言环境。儿童的大脑基本上不吸收语言信号，不能解释语言，所以言语迟缓主要与儿童的谈话环境有关。我只能说点什么。3.智障儿童的语言表达障碍比理解障碍儿童更严重...[详情]

课程简介：课程详情课程名称高中语文授课对象不限课程内容学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其制定出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行专项个性化辅导。课程亮点1结合学员情况分析，定制阶段性学习目标。2以学生为中心，为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径。3从学生出发分析阻碍进步原因，根据目标制定个性化学习方案。学习目标帮助学生全面巩固语文知识，夯实语文知识基础。辅导模式1、线下...[详情]

课程简介：课程详情课程名称高中语文授课对象不限课程内容学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其制定出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行专项个性化辅导。课程亮点1结合学员情况分析，定制阶段性学习目标。2以学生为中心，为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径。3从学生出发分析阻碍进步原因，根据目标制定个性化学习方案。学习目标帮助学生全面巩固语文知识，夯实语文知识基础。辅导模式1、线下...[详情]