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苏州儿童情商管理提高学习班
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苏州感觉运动统合精品学习班
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视觉动作统合经典训练学习班
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苏州注意力记忆力精品学习班
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金色雨林感觉运动统合课
特色:感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
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竞技叠杯课程
特色:——风靡全球的手部极限运动1980年竞技叠杯起源于美国。1年,WSSA(世界竞技叠杯运动协会)成立,制订出正式的 比赛相关规则,有了属于这项运动的管理机构,并举办了世界锦标赛。7年底竞技叠杯运动 传入了中国。目前,全球已有超过三万间把这运动列入正规的体育课程。它与魔方一样,属 于手部极限运动。
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课程体系
特色:在传统应试教育环境下的课堂教育与补习班的教学中,更注重于知识点的学习与应试技巧的教授。但这远远不够,孩子的学习力,不仅仅指的是对于课本知识的掌握与试卷问题的解决,更能够让孩子迅速自主地吸收知识,并将知识转化为经验,从而不断创造价值的能力
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情感力课程
特色:情感力是以情商(Emotional Quotient)为代表的心理能力的总和。包括一个人如何正确了解自我、管理自身情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、与他人展开沟通等能力。 每个孩子都可能遇到的情绪困境
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视动统合能力
特色:视动统合能力是认知能力的重要组成部分,是指视觉与身体各部分的精细动作相互配合的能力。 其中视觉是人接受信息、认知世界的重要能力。特别对于学龄孩子而言,80%的知识需要**视知觉获得。
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数学思维课程
特色:爱因斯坦说过:思维比知识更重要,因为知识是有限的,而思维概括着世界的一切,推动着进步, 并且是知识进化的源泉。**适当的思维训练,养成科学的思维习惯就能帮助孩子们在学习中独立思考,提高解决问题的效率。
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体能课程
特色:体能指人机体的基本运动能力,它包括三个方面:一是身体形态,二是身体机能,三是身体素质。 包含了耐力、力量、平衡、柔韧性和韵律感5大要素。
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理解能力课程
特色:阅读理解,是学习生活中不可或缺的一项能力,是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息,还是考试中所需的审题,都需要孩子从读图、识字中解析出信息。
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