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2016教师资格考试幼儿综合素质复习资料：逻辑思维能力（二）
二、推理 人们在思维过程中，总是根据已有的知识，反映更为复杂的事物之间的联系，从而扩大认识领域，获得新的知识。这是一种由已知推断未知的思考活动，而反映这种思维活动的思维形式就是推理。 (一)推理及其结构 ...
2016-04-29 16:47
中外儿童文学 儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学要求通俗易懂，生动活泼。根据不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学。体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、，儿童小说、儿童散...
2016-04-29 16:46
第一章 职业理念 第一节 教育观 一、国家实施素质教育的基本要求 2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要》2010--2020年)公布，在指导思想中有这样的表述：“把以人为本作为教育工...
2016-04-29 16:46
1.知识的类型 根据现代认知心理学的观点，知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。 (1)感性知识与理性知识 由于反映活动的深...
2016-04-29 16:45
1.学习动机的含义与结构 学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。 ...
2016-04-29 16:45
1.教育心理学的研究对象 教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学，是心理学和教育学的交叉学科，拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。 2.教育心理学的研究内容 ...
2016-04-29 16:45
1.学习的实质与特性 学生的学习是在教师的指导下有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程。其学习内容大致可分为三个方面：一是知识、技能和学习策略的掌握;二是问...
2016-04-29 16:44
1.相关概念 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。学习准备是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性，学习准备是一个动态的发展过程。 关键期是个体早期生命中...
2016-04-29 16:43
一、学前教育的原则 学前教育的原则是教师在向儿童进行教育时必须遵循的基本要求。这些要求是根据学前教育目标、任务和儿童身心发展的特点，并在总结了长期的学前教育实践经验的基础上提出来的。学前教育原则应始终贯穿于学前教育工作的全过程...
2016-04-29 16:43
2016教师资格考试幼儿综合素质复习资料：阅读理解能力（三）
三、归纳内容要点、概括中心意思 所谓“要点”，《现代汉语词典》认为是“话或文章的主要内容”。材料的内容要点，就是指材料的主要内容，或者说是材料内容的精要之处。 (一)归纳内容要点的途径 1.找出相关的概...
2016-04-29 16:43
第三节 幼儿保护 一、幼儿法律保护 (一)幼儿法律保护的主要目标 1.依法保障幼儿生存权、保护权、参与权和发展权。 2.依法打击伤害幼儿合法权益的违法犯罪行为。控制并减少侵害幼儿人身权利...
2016-04-29 09:58
1.六亲：父、母、兄、弟、妻、子 2.三从四德： 三从：未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子; 四德：妇德、妇言、妇容、妇功(品德、辞令、仪态、女工) 3.十恶：谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大...
2016-04-29 09:58
外国文学常识 巴尔扎克：法国l9世纪批判现实主义的代表作家，著有长篇小说《人间喜剧》(90多部小说的总称)等。 莫泊桑：法国批判现实主义作家，著有300篇短篇和长篇小说，代表作有《羊脂球》《俊友》《项链》《我的叔叔...
2016-04-29 09:57
1.教学目标及其意义 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。 2.教学目标的分类 布卢姆等人在其教...
2016-04-29 09:57
1.四大神话故事：女娲补天、共工触山、后羿射日、嫦娥奔月 2.四大民间传说：牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传 3.春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄公、秦穆公、宋襄公 4.战国七雄：赵、魏、韩...
2016-04-29 09:52
第三节 教师观 一、教师专业发展的要求 (一)树立正确的专业意识 专业发展意识是教师专业发展的内在动力。专业发展意识意味着人不仅能把握自己与外部世界的联系，而且具有把自身的发展当做自己认识的对象和自...
2016-04-29 09:51
1.心理健康的含义 世界卫生组织曾对个体的心理健康做过这样的描述：心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功...
2016-04-29 09:51
第二节 教师权利和义务 一、幼儿教师的权利 幼儿教师的权利主要是指教师依法行使的权力和享受的利益。通过法律的形式规定幼儿教师的权利，是维护幼儿教师利益、保证幼儿教师顺利工作的必要条件。 幼儿教师应享...
2016-04-29 09:51
教师资格考试《小学教育心理学》核心知识点十四：教学测量与评价
1.教学评价的基本概念 教学评价是指系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。 2.教学评价的分类 (1)形成性评...
2016-04-29 09:50
1.技能及其特点 所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。它具有如下几个基本特点：第一，技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。第二，技能是一种活动方式，是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不...
2016-04-29 09:50
