学大教育高中全科辅导
量身定制学习方案,进步看的见!
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来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-12-24
学大教育高中全科辅导量身定制学习方案,进步看的见!点击咨询一些艺术专业的高高中生,由于忙于专业课学习,文化课被耽误。上课时依然跟不上文化课老师的进度。高中补习对于这种情况的学生也是非常有意义的。艺考生
真人教师在线1对1直播教学,孩子学习不受时间空间限制,预约方便、操作简单、学习**、复习方便。
师生面对面现场辅导,定制学习方案、因材施教,全程贴心陪伴、答疑解惑, 注意力集中、学习效率高
1名教师辅导3-6位学生,让每个学生都被关注和照顾,学习气氛浓厚,多人一起互动,体验学习乐趣。
学习成绩很好,*持同时争取突破。
存在偏科,单科成绩对总成绩影响很大。
学习很刻苦,但成绩一直上不去。
基础差,知识点欠缺很多。
教学目标:总结梳理学习重难点,易错点和典型例题,帮助学生用数学眼光找研究对象,用恰当的数学语言表达。
教学目标:针对性地对已学知识进行讲解和练习,提高学生的感悟能力,培养概括归纳与逻辑分析能力。
教学目标:帮助学生将知识形成环状,进行有效积累。帮助挖掘英语各模块的考查方式及解题规律。
教学目标:强调知识点之间的关系,帮助学生把知识点连成体系,适应物理的综合考察方式。
教学目标:系统讲解化学基本知识、研究技能与方法,加强学生对化学原理的认知,归纳常见题型。
教学目标:复习生物重难模块、合理进行学习延伸,帮助学生建立生物学科思维。
教学目标:帮助学生巩固**知识,查漏补缺,熟悉常见题型解题思路并进行练习。
部分希望尽早培养孩子学习习惯的家长。
这些家长对孩子的教育比较“有远见”,在孩子学习的级阶段就希望通过选择值得信任的机构提供的“1对1教学模式”帮助孩子养成学习习惯,如四、五和低。这阶段的学生较重要的任务是发展健全与学习有关的非智力因素,学会科学的学习方法,养成良好的学习习惯。由于“1对1个性化辅导模式”是根据每个学生的特点量身打造相关的学习方案,所以对这类学生的学习方法、学习习惯的培养方面有着得天*厚的优势。相比起发现问题再寻求辅导———急来抱佛脚式的教育方式,这种提前培养的方式更科学,也更适合孩子的学习习惯形成过程。
1名教师
3-6位学生
以学生为中
心因材施教
参与性高
互动性强
每位教师都拥有个性化
教学理论、丰富的小组教学经验
每位学生都享有专属
的辅导方案、教学团
队和服务团队
一对一辅导通常也被称为“一对一辅导”、“一对一个性化辅导”、“个性化辅导”等。一对一辅导并不仅仅指“一个老师对应一个学生”,概括来说,它是一整套的系列化辅导方案。
一对一辅导*先需要建立在拥有相对固定的师资力量的基础上,其次在辅导培训开始之前,需要对学生进行一系列的测评,再根据统计及分析测评结果来了解学生的学习概况、知识结构、学习心理及习惯、学习态度等,据此制定个性化辅导计划,并由专人进行跟进式辅导,对整个辅导过程进行跟踪、考评、反馈等,并根据辅导效果,适时调整*佳辅导方案。
所以说,一对一辅导应该是“一个团队对应一个孩子”,“一套方案服务一个孩子”。
学大教育1对1辅导,为每位学生量身定制辅导方案,激发学习兴趣,培养学习习惯,掌握学习方法,6大师资团队服务1名学生。
学大教育,专注为高中生提供个性化辅导。,授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国多多所城市,设有众多所学习中心。
点击咨询岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
学情分析式
各组师资集中一起分析学生学习情况等方面,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教
经验交流式
学大教育定期组织经验交流 会,促进教师之间交流经验 相互学习、取长补短、共同 进步。
听、说、评课式
定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。
教学比武式
定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。
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