学大高中数学辅导班
定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-12-02
学大高中数学辅导班定位、分层教学、循序渐进、靶向突破咨询数学可以说是为人们广泛接受的“数学”.可以说每一个人从小时候开始学数数起,先接触到的数学就是代数学.而数学作为一个研究“数”的学科,
数学可以说是为人们广泛接受的“数学”.可以说每一个人从小时候开始学数数起,先接触到的数学就是代数学.而数学作为一个研究“数”的学科,代数学也是数学重要的组成部分之一.几何学则是早开始被人们研究的数学分支.
直到16世纪的文艺复兴时期,笛卡尔创立了解析几何,将当时完全分开的代数和几何学联系到了一起.从那以后,我们终于可以用计算证明几何学的定理;同时也可以用图形来形象的表示抽象的代数方程.而其后更发展出更加精微的微积分.
课程特色:小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧。
课程定位:高一数学小班组辅导课程 适用学员 高一学生
授课内容:包括集合、函数、直线/平面/简单几何体、直线和圆的方程、三角函数、平面向量、算法初步、统计、概率、数列、解三角形、不等式等等内容。高一数学3-6人辅导课程的授课内容,终会根据学生掌握高一数学知识的水平及家长学生的需求量身定制,具体详情可以在线咨询学大教育老师。
养成学习数学的好习惯。习惯是一种稳定而持久的条件反射,是通过反复练习而巩固的自然需要。养成良好的数学学习习惯,会使你感到井然有序、**自如。高中数学的好习惯应该是:多提问,多思考,做得更好,多总结,注重应用。在学习数学的过程中,学生要把老师传授的知识翻译成自己的特殊语言,永远记在心里。另外,要每天有一定的自学时间,以拓宽知识面,培养再学习能力。
学大教育针对基础薄弱、知识点欠缺的学生,辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让其学习充满自信。
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大部分老师毕业于国内大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有独特的教学特色。
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学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。
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通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录取率造就学大雄厚的师资团队。
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岗前集中培训,传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
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丰富的教学经验,大部分老师有多年教学经验,分析学生实际情况后,可以因材施教,制定适合孩子的辅导计划。
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根据学生时间,随时预约上课时间。
1.精选题目,避免题海战术
对于平时的数学学习,高中生要注意多做一些高质量和具有代表性的数学题目,如此才可达到事半功倍的学习效果,提高数学解题能力。但是大部分高中生做题都不知道怎样分析辨别数学试题的好坏。因此需要遵从老师的正确辅导,从而选择出适合的复习练习题,如此方能真正了解高考试题的考察形式和出题难度。
2. 做好题目总结
高中生通过解题从而考察自己的学习效果,从中找出学习疑难,然后进行针对性解决难点,继而改进和提高成绩。所以高中生要注意答题之后及时做出总结,这是极为重要的,也是高中生学习的宝贵机会。完成某道试题之后要注意总结以下三方面:
1)知识方面。高中生要搞清所练习的数学试题所考察的数学概念、数学定理和数学公式等基础内容,要学会怎样正确运用这部分的数学知识来正确解题。
2)方法方面。高中生务必要先搞清解题方向,找到解题入手之处,以及搞清正确的解题方法和解题技巧,确定自身能否熟练掌握和应用数学知识。
3)高中生要搞清自身能不能归纳出该种数学试题的类型,从而真正的掌握此类型数学题的解题方法。
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