情境领导力培训

企业需要创新、企业需要竞争，说到底还是人的创新、人的竞争。一个员工在普通经理手下，其潜力只能发挥20-30%；而在卓越经理手下，其潜能却能发挥80%以上。

领导力就是影响他人的过程，领导者的性格决定领导的风格。领导者不能用自己的固有的领导风格去领导所有的人，尤其是在当今激烈变化的市场环境下，“五代同工”局面处处存在，人与人的性格、能力、意愿也大相径庭。即使同一个人针对不同的任务，其表现出来的差异也非常巨大。领导者若想提升领导效能，必不能“一药治百病”，因为情境影响领导力的发挥。常听说一个经理可能学习了许多管理技能，但还是无法做好管理，其原因是没有根据情境来调整自己的领导风格。

我们需要根据员工的能力、意愿的变化而动态地发挥领导力。本课程就是帮助各级领导者针对不同的情境，灵活地运用领导风格（告知、辅导、参与和授权），从而提高领导效能。

第 一部分:领导的困境透视

1、85、90后员工太难管了

2、以金钱为主要手段的激励方式失灵

3、制度和命令式管理效果难尽人意

4、领导对员工把心操碎了,员工却不领情

5、领导强调执行力,员工总是做不到位

第二部分:透视领导力

一、什么是领导力

1、领导力的本质分析(孟子):

 君之视臣如手足,则臣视君如腹心;

 君之视臣如犬马,则臣视君如国人;

 君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇.

2、新常态下领导力本质的演绎

领导力的典范

卓越领导者的“6P”特质

领导力的基石:人格魅力

二、领导者的权力和影响力

三、领导的三个商数、四个类型

四、领导者人格魅力修炼

五、重新认识领导与情境领导

互动环节:领导力测评

第三部分:下属行为诊断

一、影响下属是否能完成任务的两大因素

二、三种类型的下属分析

三、情境领导力的逻辑思路

四、员工绩效准备度

互动环节:案例分析与团队分享

第四部分:认识领导风格

一、领导风格的定义

二、下属心目中的领导行为

三、情境领导的精髓

四、领导者行为的两种分类与案例

五、领导行为与方式

六、领导风格测试

七、领导风格的应变性

第五部分:情境与高效领导力提升

一、案例分析

二、选择适合你的领导行为与方式

1、风格一(S1):指挥型

1)特征:领导者采取的工作行为高于平均水平,关系行为低于平均水平

2)指挥型领导如何做?

2、风格二(S2):教练型

1)特征:领导者采取的工作行为和关系行为均高于平均水平。

2)教练型领导的要领

3)案例分析

4)教练型领导辅导的六步曲

3、风格三(S3):支持型

1)特征:领导者采取的关系行为高于平均水平,采用的工作行为低于平均水平。

2)案例分析

3)支持型领导如何做——BRST策略

4、风格四(S4):授权型

1)特征:领导者采取的工作行为和关系行为均低于平均水平。

2)案例分析

3)授权型领导如何做?

4)做授权型领导应注意的问题

5)如何有效授权

6)案例分析:从失街亭看授权问题

三、不同情境四种领导风格的转换

1、一个优秀的领导者应根据公司发展的不同阶段、规模大小、管理对象,随时调整自己的领导风格和方法。

2、松下幸之助:领导方式与企业的发展是需要匹配的。

四、权变领导的陷阱

五、弹性运用