重庆高三复读学校排名

复读生要正确对待“考试成绩”。复读阶段，摸底考试、月考、周考、模拟考试等各式各样的考试许多，假设不正确知道，几回打击下来，心思就会变消沉。学生应该这样知道每次考试成绩：考了低分应该高兴，因为考试露出出了自己的薄弱环节；考了**也别自豪，说明考的内容正好是自己会的，还应当继续寻觅盲区。复读生要正确对待“攀比”“吃醋”。对于学习成绩比自己低的同学，要学习他们更好的学习方法，学习他们的长处和利益。假设一味攀比和吃醋，看不到别人的长处，自己就不会前进。

对自己有清楚的知道。知道自己是挑选*-*生教训组织的关键因素。家长和学生要了解自己在每 个学科上的优劣势，找准方向，明确缺少缺点，把握学习进度。同时，一定不要跟风，依据学生实践情 况，事前充分证明好，该报班的报班，不该报班的不要报。跟风只会起反作用，还浪费了时间金钱，所 以在挑选*-*生教训班的时分，一定要认清自己，切忌盲目。要有恒心。刚开始的时分，因为有新鲜感 ，大部分学生表现得精力充沛。但时间久了，随着教育目标任务的改变，学生学习状况变得不如曾经了 ，变得心有余而力缺少、学习劲头懈怠、爱玩耍等现象，这种不良情况不利于学生学习成果的进步。做 任何事情都需求锲而不舍的尽力，只需不断尽力，才能够取得抱负成果。

1.注意力会合。注意力是回想成功的必要条件，是一切知道进程的开端，是心灵的门户。从心理学角度剖析，学习时注意力会合，大脑细胞兴奋点激烈，对事物的印象深入，易回想。

2.回想目标明晰。回想的目标越明晰，越具体，回想的作用就越好。心理学试验证明，两组学生同时看一篇课文，对甲组提出背诵要求，对乙组则不提任何要求，结果是甲组的记功率比乙组高两倍。因此，学习时，强逼自己记住该记住的东西，执意不遗忘它，就会抵达**回想作用。

3.丰厚的经历。心理学上有一种搬家理论，即学习某一种常识或技术对另一种常识或技术会产生影响。这个规则告知我们，丰厚的经历对提高回想功率有着重要的作用。俗话说：脑子越用越灵，越不必越笨。

这简直是全部复读生的“通病”。一个很大的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么形式的考试，他们都十分活络，一旦效果欠好，就会十分着急。而这种状况在一般毕业班，其他时候并不是特别明显。复读班学生这种遍及的高焦虑，首要是因为他们的方针比一般高三学生愈加清晰：考个好校园，这简直成了他们的惟一崇奉。越是这样，他们所接受的压力就越大，而焦虑心境也越重。此外，来自于社会、家庭的压力，也加剧了复读生的焦虑。家长关怀的比较多的是：一年能前进多少分？能不能下一年上重点线？家长的心态，无形中就给复读生增加了压力：下一年要比本年强，一年要长多少分。在这样心态下学习，对效果患得患失，高度焦虑也就不奇怪了。