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太原封闭式高三复读学校

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2023-06-02

导语概要

太原学大教育高考复读全日制封闭式管理,定制专属学习规划在线咨询高三复读学习安排学习安排学习服务每周教学管理1、周周测,检测学业过关,多维度把控学习进度。2、周考试卷分析及解决方案,实时调整学习进度。3

  • 太原封闭式高三复读学校

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高三复读学习安排
学习安排 学习服务
每周教学管理

1、周周测,检测学业过关,多维度把控学习进度。

2、周考试卷分析及解决方案,实时调整学习进度。

3、根据学生心理情绪,实时沟通,提升良好心态。

每月教学流程

1、每月月考检测学业状况,多阶段把控学习情况。

2、月考试卷分析及错题精讲,及时突破弱点知识。

3、全面回顾学习,梳理当月知识点及知识体系。

每日作息管理

1、早晨七点半开始到达教室上早自习

2、上午12:05结束学习,午休1小时

3、下午14:00开始学习,18:00晚餐

4、晚上3个小时晚自习,全程陪读答疑

高考复读好还是不好

即使你上了一所好大学,你仍然需要努力学习。如果一个人没有上好的大学,在高考期间还可以努力学习,把10% 的精力投入到学习上,那么就很容易找到一份好工作,高薪水。如果一个好大学的人,整天什么都不做,没有课,即使有了学历,找到工作,也不能胜任。重考高考好吗?重复高考有利也有弊。优势在于,这将是一个平稳的重赛年。如果你进入一所理想的**大学,坏的一面是你的成绩可能不如前一年的考试。如果你有一个良好的心态,可以承受复习的后果,明白大学和工作没什么关系吧,所以不甘心去复习吧。

为什么选择学大教育


  • 1

    K12 上市品牌

    一直致力于为 小、初、高学生提供 个性化辅导

  • 2

    20年 辅导历史

    自2001年成立 到现在已经拥有 20年辅导培训历史

  • 3

    1V1 个性辅导

    1个教师辅导1名学生 为每位学生 量身定制辅导方案

  • 4

    6V1 特色服务

    学管师、学科教师、陪读教师 等六位一体 全程贴心陪伴

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    学大已经在 全国100多座城市 提供中小学个性化辅导

  • 6

    400+ 学习中心

    截至目前 学大已经在全国各地 设立近550家 学习中心

  • 7

    4千+ 骨干师资

    汇聚全国优质大学背景师资 均经过严格筛选 精细培养

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    100万+ 受益学生

    累计辅导100多万学生 补习选学大 大品牌有保障

复读需注意的事项

提高应试能力。明确考试大纲,把握高考方向,重视高考信息,打破旧的复习惯例,增强复习的针对性。掌握各学科的知识点,注重解决问题的思维方法,总结归纳,加强有时限的培训,强化及时性、规范性,全面培养学科的思维能力,拓宽视野,提高学科的综合能力。正视自己的成就就是正视自己的能力,不要找借口不逃避,好好从每篇论文中找出自己的漏洞去改正,去弥补,才是正确的做法。复读学习的同学比应届毕业生承受的压力更大,特别是以前的朋友,同学已经进入大学,开始**享受生活,更容易给你重复带来刺激,如果你不小心,你就会跟着他们四处逃避压力,所以避免社交活动可能干扰学习任务。

6对1专属学习服务

  • 教育咨询师

    学员学习情况,进行科学评估

  • 学习管理师

    制定辅导方案,实时监督回访

  • 学科教师

    传授专业知识,培养良好习惯

  • 心理辅导老师

    调节学生心态、激发学生斗志

  • 陪读教师

    免费陪读答疑解惑,助力学习

  • 个性教研组

    严审课程体系、确 /保教学质量。

复读的有效学习方法?课堂上注意听和记笔记。听说是学习规律中的一个重要环节。报名参加高考的主要原因是听老师讲课。在课堂上认真听讲是非常重要的。在听的时候,我们应该注意思考,纵向思考和横向思考。还要记笔记,因为笔记是收集和组织知识的**方式。提高学习效率非常重要。成功有捷径,捷径就是不断地分析和总结自己的学习经验,使自己尽量不犯同样的错误。如果你在开始重读之前已经做好充分的准备,你将会从中受益。鱼老师提醒你: 一定要掌握心理注意力的力量,你不能把注意力集中在自己上课听讲或自己学习上,你就不能成功。


为教师营造良好办公环境、为学生创造舒适学习环境

哪类学生适合复读

在高考期间,由于身体健康、心理状态等原因,导致考试成绩异常,高考成绩低于通常模拟的许多学生的成绩。运气不好,导致不少原来准备冲刺**学生考得不好。未能填写自愿申请表,导致考生不及格。学生在35分以内的理想精英大学。不懂高三复习方法,学习没有策略没有计划没有制度,没有充分利用高三今年的考生。有强烈的学习欲望,有理想,有毅力,心理承受力强,能克服重读困难的候选人。

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