太原高考复读生政策

弄清楚你没有实现目标的原因。高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，有的是智力因素，如知识基础不牢固、知识网络不清晰、能力不强等。有的是非智力因素，有毅力、毅力、坚韧、克服困难的勇气等等。当然，也有一些考生没有得到老师的指导，知识面是处于低水在运行。不管是什么原因，考生都应该对自己进行严肃、科学的解剖、分析。自我分析和自我剖析的过程就是看病和诊断的过程，而重读的过程就是治疗的过程。

很多人按照原来的学习方法继续复读，或者跟着老师走，没有反映自己的进步，这样就没有太多的复读点。[记忆概念→练习题→反思错题、总结解题、模板→复习概念、解题]这四个过程每次都必须完成，不可或缺的一个。对于下一个题目，并不是一个过程，而是反复错开多个循环，不断在刷题→总结→复习→刷题的过程中，很多人缺点不是刷题，而是复习次数不够多，错题没做至少三天一看，所以只是点失败。事实上，复习概念、复习错误问题是复习的关键，也是复习时间的一半。花时间了解已经做过的题目，加强记忆的数量概念，复习错误的数量问题，更有利于突破。

怎样复读才有效？如何合理调整心态？建议采用“置之死地而后生”的方法。更具体地说，在确定了自己的目标之后，很有可能会沿着提高深度和熟练程度的正确道路大步前进。他们将能够取得重大进展。在此期间，家庭不能增加对孩子的压力，孩子自己也不能增加压力，要有“比较坏的结果不过是一年的重复”的“觉悟”，不能把重复看得太重，导致压力过大而适得其反，有可能轻易复习，光明前进，最终取得好的结果。明确你的方向。你可以在高三的时候自己学习一些领域。你可以放手了。关注你不熟悉的部分。有目标地学习，而不是每次都从头开始。

需要考虑以下因素: 平时的表现可以代表自己的平均水平，多重平均也消除了一部分运气因素在其中。如果你的平均成绩是稳定的，但是你在高考中出了错误，你没有去高考，那么这种情况呢将会根据你的实际情况，比如你的家庭经济情况，他们的抗压能力等等因素来考虑，看是否重考。问问你自己，你高三的时候真的试过吗？高三真的那么难吗？如果只努力6分，考试成绩不理想，那么这个时候也可以考虑重新阅读。如果你努力学习，感觉自己在努力学习而不犯重大错误，那么这个分数可能是你的极限，没有太多提高的空间。