河北省十大高三复读学校排名
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2022-06-24
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在选择复读之前,同学们往往要明白复读的目标,才不会在接下来的过程中,遇到困难就选择退缩,碰到瓶颈就陷入困惑。坚定目标,才会对眼前的成绩起伏,一时的考试失利,理性的看待。即便一时没能考好,也不要灰心丧气,而是应该怀着坚定的念头,认清自己、找到差距,努力找准突破的机会,争取在接下来的时间中取得优异的成绩。无论做什么事情,一个人的心态很重要。遇到困难,就退缩的心态,只会让自己止步不前。对于复读生来说,在复读的一年中,本身就存在着许多的压力,有自身带来的心理困惑,身边同学带来的学习压力;在这些压力面前,那些能找准方向,保持平和心态的学.生,反而能更快地提升自己。而好的复读机构,对复读提升的帮助至关重要。能有效调动学.生积极性,激发学习兴趣、增强学习动力,还能使学.生相互督促,共同进步。培养学.生科学的生活学习理念,树立一个良好的复读氛围。
教学管理
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目标学习
目标化、科学化授课,细致关注学生个体,结合学生实际情况设定阶段性目标及实现路径,全年实行过程监督。
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分层指导
推行“成长导师制、优生助教制、小组合作制、分层自助餐”三制一餐模式,对学生进行分层指导,因材施教,培优补弱。
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个性化辅导
碎片化时间合理高效利用,实行“导师+校内监护人”的管理培养模式,教师全天提供课间答疑,个性化一对一辅导,查漏补缺注重实效。
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量化管理
在日常学校管理中,小事做细,细事做精。从起床到晚休,每个流程细节都实行量化管理;实行教师24小时值班制,开展早操课、早读课、就餐课及就寝课等系列课程,同时禁止携带电子产品设备。
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人性化关怀
体现在日常的教学及生活中,时刻关注学.生状态,定期有针对性的对学.生进行心理疏导、激励和鞭策,减轻学.生心理负担;并注重培养学.生的学习内驱力,提升学.生学习效率。
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德育强基
抓成才,更抓成人,开展传统文化教育,培养学.生健全人格。举办道德体验活动,帮助学.生树立感恩意识、尊重意识,树立正确的人生观、价值观,形成良好的精神面貌。
什么样的考生适合复读
首先是考试会发挥异常的考生。对于这样的学.生来说,考试成绩不好并不是自己做不到,而是因为没有调整好状态,所以很意外,而且,这种学.生自身的知识很扎实,平时的成绩也很好。
第二种是有强烈的重读考生。对于这样的学.生,自己有很强的复读欲,这样一来,自然就会有计划,有自己的计划,也会有不满意的成绩,我有信心**复读取得优异的成绩,如果对复读有抵触情绪的话,请不要再读了,如果不想重读的话,就重读,带去的话,学习肯定不好,也没有学习的意思。
有第三种潜力的考生。对于这样的学.生,不是学习,而是不学习的学.生,高中二年级的时候可能没有好好学习,但是,只有高中三年级的适应性,才能知道学习的重要性。
报名须知
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班型设置
高考复读30人班/高考复读50人班
招生对象
2023年高考生
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报名材料
准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件
奖励机制
1、2022年高考550分及以上免学费; 2、2023年高考考入双一流大学的学生,凭录取通知书全额退还学费,并奖励一万元奖学金。(说明:以上分数不含优惠分)
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导师配备
教 师 176人,省 级 名 师4名,硕 士 研 究 生 32名
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办班目的
本班根本目的在于根据高考复读生及高考生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实《课程标准》及新高考考试要求,精确把握复习方向,理清学习思路,夯实学科基础,成功冲击2023年高考。
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课程优势
育英实验中 学坚持“感恩成人 学习成才”的教育理念,开展传统文化教育,培养学 生自信、自律、自学的健全人格,树立正确的人生观,让每个学生健康快乐地成长,把学生培养成懂感恩、知珍惜、担责任的有用人才。根据学 生现状,制定人生规划,为学 生提供多元化的升学途径。
复读生应当怎样为自己规划理想未来?
高考已经落下帷幕了,对于今年的题目都没想到,这就像对于梦想,每个人都有自己的期待,因为这是人生路上不可缺少的指引前行的指向标。漫长的人生道路上总有太多驿站,也许一路泥泞,也许一路坎坷,但只要有梦,就不会在繁芜丛杂的道路中迷失自己的方向。风雨过后的彩虹终将展现绚丽的色彩,同样在饱经磨炼之后,梦想也将绽放光芒。这条路上难免经历挫折与失意,但只要**初的梦想没有偏移,再大的风浪也将成为督促你前行的动力。石家庄育英学校,将帮助你垒固未来实现梦想的根基。当立定高三复读的进取之心以后,学员**先要对自身的梦想学校开展既定目标评定,在这个基础上开展进一步的学习计划。学员们要是没有对自身的将来做好确立整体规划,在备战的途中也就会慢慢找不到方向。在武汉英博教育学校,老师们针对各种学院的招收现行政策等是十分清晰的,针对每一年的规划变化也将**时间开展相对应讲解,因而在同学们进校之初,教师就将按照她们现阶段的成果及其个人爱好等协助制订对应的学校总体目标,从而制订清晰的学习计划。
育英优美的上课环境
现在高三学生还能复读吗
关于是否取消高考复读的讨论一直没有间断过,原因就是对应届生的不公平,特别是已经取得不错的成绩,甚至被重点大学录取的考生依然选择复读。但是根据现在的政策来看,只能说国家不提倡复读,但是不会明确制止。同时,教育部门也出台了一系列政策,帮助复读考生在新高考地区进行衔接。根据2020年进行新高考地区的情况来看,高二学业水平考试成绩和高三高考是脱钩的,高考与学业水平考试没有任何关系。所以,也不存在进行复读就需要从高二重新参加学业水平考试的现象。因此,复读学生完全可以抓住政策对我们的包容,抛掉原来的懒惰、放弃原有的轻狂、明确自己的目标、点亮自己学习的热情,勇敢的面对高四!
学校简介
石家庄育英实验 中 学是一所创办于1994年的民办寄宿制普通高级 中 学,学校由省内知**长带领的专家团队,以创新的办学模式、教学理念,为学生提供多元化的发展空间,打造省内品牌学校。
学校总占地面积120亩地,位于滹沱河、太平河东段北岸,北朝宽阔的学府路。校园绿树成荫,环境优雅,校内布局合理,教学设施齐全。随着市政府十四五规划提出的“向北发展,拥河发展”的战略规划,学校恰处石家庄发展规划“拥河发展经济带”的核心发展区,为真正的“学府路上有学府,育英学校育英才”。
石家庄育英实验中 学坚持“感恩成人 学习成才”的教育理念,开展传统文化教育,培养学 生自信、自律、自学的健全人格,树立正确的人生观,让每个学 生健康快乐地成长,把学 生培养成懂感恩、知珍惜、担责任的有用人才。根据学 生现状,制定人生规划,为学 生提供多元化的升学途径。
学校现有教师176人,省级**4名,硕士研究生32名。通 过多年的教学实践,形成了由高素质精英组成的专业教师团队,集聚了一批顶尖指导培训团队。教师教学经验丰富,教学方法独特。多年来打造出了一支充满爱心和责任心的优秀教师队伍,形成了“自我反思、同伴互助、专业引领、协作共进”的校本教研模式,促进了学 生成才、教师成长和学校发展的新格局。