幼儿园就开始“卷”，深圳哈罗国际幼儿园，高知妈妈的选择
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-12-14
深圳前海外籍人员子女学校是英国哈罗开在深圳的**所分校，2019年10月份传出要办学的消息，2020年才正式开学，仅办学一年，关于哈罗的办学理念落实、师资条件、课程、活动等方面表现，在读学生及家长反馈的情况还是很不错的，口碑良好。 虽然深圳哈罗国际学校一年的学费高达33万（Year10年级32.96万），但一位难求，不少学生在排队等候插班入学，其火热程度由此可见一斑。
哈罗幼儿园采用的课程框架，是英国0-5岁早教大纲EYFS（Early Years Foundation Stage）。
哈罗抓紧学术——解决家长**重视的双语和幼小衔接痛点
随着孩子年龄接近“幼升小”，对于学术也会有要求。
双语学习无疑是国际学校家长的痛点，一方面希望孩子尽快掌握英语，另一方面中文也不能丢。Timmy妈妈作为一个语言学的“专业人士”，觉得哈罗上海在中英文方面做得都非常好。
英文学习：循序渐进，提高学术水平
1、对于小班，老师会要求和鼓励孩子说英文。每天上课时，老师会给孩子们讲一些简单的主题如“喜欢的运动、喜欢的颜色”，但并不做强迫要求，因为在这个年龄，**重要的是鼓励孩子自信地表达自己，所以用任何语言老师都会回应。
2、到了中班和大班，孩子就会开始上自然拼读课，1年级前把自然拼读的第3阶段学完（一共6阶段）。然后就要开始分级阅读，每天晚上看5-10分钟书，养成习惯。而且，老师会每周跟孩子重读一次书，让孩子复述书中讲了什么，测试孩子的理解力、锻炼语言表达能力。1年级以后，读写就基本顺畅了。
中文学习：提前上1年级，完全搞得定
现在的双语教学，对母语的重视远胜以往，因为大家发现，学习具体的词汇比如苹果、太阳时，孩子可以从两种语言同时学，但在学习抽象概念时，母语水平就决定了第二语言的水平。如果一个孩子不了解“复杂”这个中文词的意思，就很难理解“complicated”这个英文词的意思。
英式体系下，幼小衔接有优势
英式的13年体系让哈罗的幼小衔接格外顺畅。副校长告诉我们，“大班快结束的阶段会和1年级的学习很像，而1年级刚开始时，又完美复制了大班阶段的学习。”
1年级的**初几周，孩子们的学习仍在EYFS框架下进行，教室也布置得和大班时一样，老师们就在此基础上培养孩子的独立性，提高孩子的读写、数学能力，直到他们真正准备好进入小学教育。
幼升小的重要性
一、培养幼儿对小学生活的热爱和向往
幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，与其入学后的适应能力关系很大。因此，科学的幼小衔接能够培养幼儿愿意上学，对小学的生活怀着兴趣和向往，为做一个小学生感到自豪的积极态度，并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。
二、培养幼儿对小学生活的适应性
幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。
有一种认识是，幼儿只要提前认一些字，学一点拼音、算术等就没有问题了，这是十分片面的。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力等，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。
三、帮助幼儿做好入学前的学习准备
学习准备是着眼幼儿终身学习的需要，发展他们基本的学习素质，培养良好的学习兴趣和习惯，并在此过程中，帮助他们打下今后学习的基础。
