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深圳中高层管理者培训

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2022-10-18

导语概要

作为企业的中高层管理者是企业中关键的一个管理处层,既需要向上完成领导的指派,同时还需要对下属完成督促和指引。所以,中高层管理人员更多的不是体现在战略上,而是在组织、管理和执行上。 你是否存在以下问题呢: 你很想去把团队的执行力提升,但力不从心? 你心中有很多想法,但没办法把想法变成执行? 你有很多经验和技巧,但你还是没有更好办法把他传承给他人? 你很想去找到执行力强的人为你所用,但你没有挑人的标准,无从下手? 你很想去以**快的速度来提升你自身的执行和管理能力,但你没有

中高层管理培训咨询

作为企业的中高层管理者是企业中关键的一个管理处层,既需要向上完成领导的指派,同时还需要对下属完成督促和指引。所以,中高层管理人员更多的不是体现在战略上,而是在组织、管理和执行上。


你是否存在以下问题呢:


你很想去把团队的执行力提升,但力不从心?


你心中有很多想法,但没办法把想法变成执行?


你有很多经验和技巧,但你还是没有更好办法把他传承给他人?


你很想去找到执行力强的人为你所用,但你没有挑人的标准,无从下手?


你很想去以**快的速度来提升你自身的执行和管理能力,但你没有系统的方法?


你有时候帮得焦头烂额,下属很清闲,但你又不懂得如何去授权?


以上问题,如你有同感,在此课程中可以找到你的答案,助你一臂之力,让你在管理的过程当中如鱼得水,游刃有余。

中高层管理课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业中高层管理干部、职业经理人等。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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中高层管理培训内容

第 一 讲:企业执行难的三个因素

因素一:人员执行——四大原因

原因一:态度

原因二:能力

原因三:动力

原因四:环境

工具:执行人员测评表

因素二:制度——两大问题

问题一:制度的设计

1)合理性

2)可操作性

3)认可度

问题二:制度的执行

1)意愿

2)服从

3)耍特权

因素三:企业文化——四大体现

问题:什么是企业文化?

问题:企业文化对执行的影响

1. 使命

2. 愿景

3. 行为与规范

4. 希望与梦想

 

第二讲:提升部门执行力的七大系统

讨论:如何提升部门执行力

系统一:定位——制定和锁定你的执行目标

讨论:为什么要有目标

1. 目标的三要素

2. 目标达成的达成条件

系统二:锁定——找到执行目标的人

案例分析:谁来挂铃铛

1. 找到执行的人——新人、老人、老老人

2. 如何来识别这三种人

测试工具:新人、老人、老老人

系统三:行动——制订执行的标准和计划

讨论:如果没有相应的标准、计划、制度、工作流程,执行力怎么能提高?

系统四:稽查——找到检查和监督人

1. 检查落实

2. 监督管控

系统五:总结——阶段性总结

1. 总结的要点

2. 后续的改进

系统六:成果——执行的动力和结果验收

1. 动力:动力的来源

2. 结果:结果的验收

系统七:预防——执行中应考虑的预防措施

案例分析:北京奥运会开幕式

 

第三讲:执行——以结果为导向

一、结果的认知

1. 结果的三大误区

1)态度≠结果

案例分析:某医院实际案例

2)职责≠结果

案例分析:交警指挥

3)任务≠结果

案例分析:长工挖井

2. 结果管控的三要素

1)有时间

2)有价值

3)可考核

案例分析:长工挖井

二、员工不做结果的三大根源

1. 认识问题(不知道什么是结果)

2. 态度问题(不愿意做结果)

3. 能力问题(做不出结果)

案例分析:职场中小王与小刘薪资差别

案例分析:未获得诺贝尔奖的莫言老师与获得诺贝尔奖的莫言老师

 

第四讲:授权——执行力核心提升的艺术

一、管理者不授权的5大因素

思考:部门负责人为什么不能解放?

因素一:不放心,不相信

因素二:怕别人超越自己(揽权)

因素三:找不到授权人

因素四:没有授权的方法和技巧

因素五:不想授权,喜欢亲力亲为(觉得他人不如自己)

二、管理者接受反授权

讨论:什么是反授权;

讨论:如何解决接受反授权现象?

3. 企业如何杜绝反授权现象

三、管理者插手已授权

讨论:什么是插手已授权;

讨论:管理者为什么要插手已授权

四、高效授权五步曲

一步曲:分析

二步曲:指定

三步曲:委派

四步曲:控制

五步曲:评估

 

第五讲:法宝——提升下属执行力

法宝一:“讲过了”就“盯”——管理是盯出来的

法宝二:“我不会”就“练”——能力是练出来的

法宝三:“不可能”就“逼”——潜力是逼出来的

法宝四:“没办法”就“想”——办法是想出来的

法宝五:“找借口”就“没有任何借口”——推卸责任是借口,解决问题是原因

 

第六讲:沟通——让执行更到位

讨论:沟通中有哪些障碍

一、沟通障碍的三大类型

1. 分歧型——意见不统一、各自为政、缺乏协作、利益不清

案例分析:AB部门沟通存在的分歧

解决步骤:态度真诚、主动沟通、共赢思维、达成共识

2. 回避型——避而不见、事不关已、寻找借口

案例分析:小王找同事帮助

解决步骤:找到问题、拿出方案、主动出击、态度谦和

3. 矛盾冲突型——利益冲突、事情复杂、牵扯太多、不易解决

案例分析:奖金颁发

解决步骤:找到冲突、各司其责、找到平衡

分析:找出本公司的跨部门沟通障碍的类型,并分析造成障碍的原因。

1)个人层面

2)组织层面

3)意识层面

4)行为层面

头脑风暴:列举日常面对的时候,**的障碍是什么?

二、跨部门沟通常见的三大问题

问题一:屡次沟通没有结果

问题二:说一套做一套

问题三:平行部门,不配合

 

第七讲:赢在执行力——执行力落地

思考:每天工作的内容有多少是重复的?

一、稽查——工作衔接的三大判断

1. 常规性:日常工作的衔接判断

2. 全面性:全面衔接

3. 标准性:形成书面化、标准化、文件化

二、考核——高效的执行力

工具:定期考核跟踪表

 

第八讲:赢在执行外的五个方面

思考:我们该如何去赢?

1. 赢在别人健康时

2. 赢在别人学习时

3. 赢在别人休息时

4. 赢在别人人脉时

5. 赢在别人机遇时


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老师介绍

The teacher introduced
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  • 季锴源 知名管理心理学应用讲师

    管理心理学讲师,知名管理心理学应用讲师,原中兴通讯管理咨询机构的创始人、总经理,现任北京师范大学珠海分校应用心理学研究中心常务副主任,副教授研究员。先后获得工商管理硕士和心理学硕士学位,以及澳门城市大学心理学博士。

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  • 肖凤德 领导力与管理讲师

    浙江大学管理科学与工程硕士、新西兰国立梅西大学EMBA、深圳大学客座教授、富士康集团认证特聘讲师、阿里巴巴管理和领导力认证讲师。曾就职于BP石油合资公司任职6年分管HR、IBM任职3年分管IT部门、当纳利任职7年分管物流等世界500强公司,担任过多年高层管理工作,并长期为众多国内外企业提供管理咨询服务...

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  • 张城玮 中高层管理人才系统训练导师

    中国科技大学MBA,15年管理培训实战经验,曾任:宏马国际集团(日资)运营总监,现任:中正行地产投资股份有限公司 独立董事,鹿克家公寓(Luck cc)运营集团 董事,湖南联绅机电工程有限公司 董事...

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  • 金树松 企业管理咨询师

    管理学学士,北大心理学硕士,清华大学、、云南财经大学、英国格林威治大学MBA、总裁研修班客座教授,有十余年企业管理实践,曾任知名家电知名家电、通讯、房地产上市集团总经理秘书...

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