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授权方法技巧培训

来源:教育联展网    编辑:李振    发布时间:2022-08-15

导语概要

管理是如何让他人做对、做好事情,因此无论从何种角度探讨关于授权,都应该以**终让部属能做好事情为根本立足点,而这些都牵涉到关键问题——授权! 在传统领导思维中,许多的领导仍然沉浸在“鞠躬尽瘁,死而后已”,这已被现代管理理念所摈弃,有效授权管理目的在于:如何**授权,让事情被管起来,既不管得太死,也不能放任自流。

授权管理培训咨询

管理是如何让他人做对、做好事情,因此无论从何种角度探讨关于授权,都应该以**终让部属能做好事情为根本立足点,而这些都牵涉到关键问题——授权!

在传统领导思维中,许多的领导仍然沉浸在“鞠躬尽瘁,死而后已”,这已被现代管理理念所摈弃,有效授权管理目的在于:如何**授权,让事情被管起来,既不管得太死,也不能放任自流。

授权管理培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

总经理、副总、各部门总监、经理等中高层管理人员。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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授权管理培训课程内容

**讲:权力与授权

一、分工与授权-两大管理难题

二、解析中国自古以来的授权智慧

三、权力的五大类型与特点解析

四、授权的利与弊

1、授权的五大好处

2、授权的不足之处

五、授权的基本原则

1、目标明确

2、因能授权

3、权责对等

4、相互信任

5、有效控制

六、授权是对员工**的激励

视频解析:王熙凤协管宁国府

七、早授权,早受益——成为优秀的授权者

1、高、中、基层可授权的比例

2、避免被反“授权”——猴子困境


第二讲:授权激励的方式

一、部分授权与完全授权

1、行动听指令(完全集权)

2、先请示再行动(弱授权)

3、先建议再行动(适度授权)

4、先行动再立即汇报(中度授权)

5、先行动再例行汇报(高度授权)

6、行动后定期汇报(完全授权)

二、授权也要看下属的胜任度

1、我决策,你执行(适用于下属能力和意愿都弱的情况)

2、你提供意见,我决策(适用于下属意愿强,但能力弱的情况)

3、我们共同决策(参与式,适用于下属能力强,但意愿弱的情况)

4、我提供意见,你们决策(适用于下属能力和意愿都很强的情况)

5、你们自己做决策,我知情(适用于下属完全独当一面的情况)

案例解析:小王、小张为什么不满意?


第三讲:有效授权的实施关键

一、确定授权的范围与标准

二、了解部属的能力边界

三、征询部属的意愿

四、给予必要的指导和训练

1、让员工了解授权的真实意图

2、让员工理解授权对自身意义

五、授权公开化(正式或非正式让其他人知晓)

六、容忍合理的错误

七、给予充分的支持

1、授权者切莫耳根软

2、帮助被授权者建立威信

3、提供充分的人、财、物、信息支持

八、适时追踪和考核

1、事前防范(业务标准、制度标准、权限标准)

2、事中控制(建立关键行动复命制,检查权,设置控制节点)

3、事后复盘(奖罚有据,总结经验和教训)


第四讲:有效授权的准确时机判定方法

一、哪些工作可以授权

1、风险低的简单工作

2、需要技术能力去解决的问题

3、某些特定领域内的决定

4、重复性的程序工作

5、监管某一项目

6、以代表身份出席活动或会议

二、哪些工作不可以授权

1、战略问题

2、紧急情况和危机处理

3、人事问题及重大决定

4、计划

5、签字权

6、发展和培育下属

7、任务的**终职责

8、下属不能胜任三、授权时机的恰当选择

1、当下属能力和成熟度已经比较高的时候

2、现场需要快速决断的时候

3、大量的事务性工作降低了领导工作效率的时候

4、工作流程已经比较稳定的时候

5、想培养接班人,在商量的基础上授权


第五讲:避免授权的误区

一、避免过度授权

案例讨论:巴林银行的倒闭

二、避免变成弃权

三、参与不是授权

四、授权不等于授责

1、授权者责任的无限性和可追溯性

2、别将责任一起授出去

五、授权不是代理职务

六、授权不是分工

七、授权不是助理

八、授权缺乏标准

九、授权朝令夕改


第六讲:有效授权的综合案例讨论

1、诸葛亮与蜀国的衰落

2、浙江青莲集团的商业机密保护与竞业禁止推进授权

4、何享健的授权之道

5、株洲百神药业销售公司的授权改革


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