北京领导力课程
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-12-02
领导力培训课程导读在任何企业里必然有领导和被领导的关系,这种关系会被企业文化影响,但又会反过来影响到企业的文化和发展,所以领导力的发挥远比一般性的管理技巧更受到重视。但是,人类作为独立个体,又会因为不
领导力培训课程导读
在任何企业里必然有领导和被领导的关系,这种关系会被企业文化影响,但又会反过来影响到企业的文化和发展,所以领导力的发挥远比一般性的管理技巧更受到重视。但是,人类作为独立个体,又会因为不同的性格造成不同的领导风格。如何透过对风格的理解,选择良好的领导方法就变得非常重要。除了对个别员工和自己的影响外,跟需要学习方法学,提高团队的整体表现。
领导力培训课程目标
1.懂得领导的本质含义
2.在心理上,真正实现管理者向领导者的过渡
3.了解作为一名合格的领导者应具备的素质和能力
4.提升激情、信任、欣赏、共赢等领袖魅力
5.提高决策、授权、执行、控制、沟通等管理技能
6.掌握教练技术善于调整人的心态信念
7.提升权力之外的个人影响力,激发并带领团队,实现企业目标
领导力培训课程介绍
领导力培训课程大纲
一、情境领导的力量
1.情境领导的导入
2.核心工作能力
1)诊断能力
2)灵活性
3)建立伙伴关系
3.成功与有效的领导
1)领导的定义
2)成功与有效的领导的表现
3)四种不同的领导形态
二、情境领导的关注点
1. 发展阶段
1)原则:工作能力和工作意愿
2)四个发展阶段:
D1—工作能力弱,工作意愿高
D2—工作能力弱至一般,工作意愿低
D3—工作能力中等至高,工作意愿不定
D4—工作能力高,工作意愿高
3)四个发展阶段的需求
D1-热情的初学者
D2-憧憬幻灭的学习者
D3-能干但谨慎的执行者
D4-独立自主的完成者
4)四个发展阶段描述词
2. 领导形态
1)两种行为:指导行为和支持行为
2)四种领导形态:指令、指导、支持、授权
3)四种领导形态描述词
4)不同领导形态的区别
三、情境领导的应用
1.领导者的三项选择
1)配合
2)督导过度
3)督导不足
2.后退周期
1)后退周期的把握
2)控制后退周期的四个步骤
3.一对一会谈
1)一对一会谈的时机
2)一对一会谈的规则
4.建立伙伴关系
1)目标
2)预备工作
3)步骤
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老师介绍
The teacher introduced学员体会
经过这一次培训的洗礼之后,我学到了许多新的管理知识,提高了自己认识问题处理问题的能力。同时也产生了很多感悟,特别是对于个人与团队的关系有了更新层次的认识,我明白了,团队领导者被赋予的责任和义务并非我之前所思所想,曾经浮躁的内心似乎平静了许多。非常感谢老师的分享,不论是管理能力还是工作心态都收获很多,下次有机会还要参加老师的课程。
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