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台州幼儿感觉统合培训

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2023-12-07

导语概要

台州康语感统训练课程儿童感统训练专业品牌,值得信赖详情咨询孩子参加感统训练的好处1促进感知觉系统发育,提高感知能力,感统训练是孩子观察世界、探索世界、建立认知的过程。通过各种感觉刺激可以发展感觉器官,

  • 台州幼儿感觉统合培训

    台州康语感统训练课程

    儿童感统训练专业品牌,值得信赖

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孩子参加感统训练的好处


1促进感知觉系统发育,提高感知能力,感统训练是孩子观察世界、探索世界、建立认知的过程。通过各种感觉刺激可以发展感觉器官,帮助孩子感知事物特征,增强对物体的认识,能提高对形状、颜色、质感了解程度。通过不断认识自身与环境间关系,从而促进感知觉系统的全面发育


感统失调的具体表现

  • 台州幼儿感觉统合培训

    前庭觉失调

    前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。

    前庭平衡感失调的表现:

    好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,调皮任性,爱挑剔。

感统失调对儿童有哪些影响?

对自尊的影响,感统失调的孩子,会因为各种能力的不足和障碍,而经常遭遇挫折,丧失自信心,加上其表现不佳,常遭到批评和责难,更使孩子自信心受挫。由于感统失调而注意力不足、情绪控制不足和人际关系不佳的孩子,因为难以顺利完成有目的的任务,无法控制情绪,得不到需要的人际支持,自尊能力受到影响。


课程介绍

  • 课程名称

    台州康语感统训练课程

    适用群体

    发育迟缓,智能迟缓(唐氏症)、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、 ADHD (注意力缺陷多动障碍)等

  • 课程内容

    神经发展性训练、感觉统合能力、ADL (日常生活功能)、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力

    评估内容

    人际关系 前庭觉发展 视觉空间 触觉 大动作、精细动作(含日常生活功能) 肌肉关节觉 注意力/记忆力 语言能力及听觉 数学逻辑 综合类

  • 线上评估+线下综合评估:

    两项评估都要完成,建议家长先进行线上评估,因为 OT 专业老师可以结合线上 测评结果,可以给予更准确建议;线上评估-家长自评/申报;线下评估-孩子能力评估;

  • 课程目标

    1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力;

    2、老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中;

    3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为最成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础。

感统失调怎么预防?

适度的体育运动,适度的体育运动对儿童的感觉统合发育有着很大的帮助。体育运动可以提高儿童的身体协调性、平衡性、空间感觉等,从而促进感觉统合的发展。儿童可以选择适合自己的体育运动,如游泳、跳绳、瑜伽等,通过运动锻炼感觉统合能力。

涵盖9大感统训练内容模块,满足儿童能力均衡发展需要

  • 台州幼儿感觉统合培训

    视觉训练

  • 台州幼儿感觉统合培训

    听觉训练

  • 台州幼儿感觉统合培训

    触觉训练

  • 本体觉训练

  • 前庭觉训练

  • 颈背部肌肉张力训练

  • 平衡能力训练

  • 基础认知训练

  • 精细动作训练

如何判断儿童感觉统合失调?


前庭系统失调——主要表现为多动,易摔倒,旋转不会眩晕,分不清左右,方向感不强等,自闭症儿童还会出现语言发展迟缓,语言表达能力有限,重心不稳等现象。由于前庭网膜的协调和掌控功能不足,患儿的重力感和平衡感都会失常,这就可能导致孩子好动不安,注意力无法集中,甚至看起来有些笨手笨脚的,与普通孩子有着较为明显的差别与异常。


康语儿童智能康复中心简介
康语简介:康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
康语特色:康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取** 大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。
康语规模: 目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2500人,日干预儿童数超4600人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。

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