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阜阳康语儿童语言康复中心

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阜阳如何解决孩子拖拉磨蹭问题?找阜阳康语教育

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2023-05-07

导语概要

阜阳康语感统训练机构63种感统训练器具,身体大脑全面发展我要报名感觉统合是指大脑和身体各感觉器官相互协调的学习过程,指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前

  • 阜阳如何解决孩子拖拉磨蹭问题?找阜阳康语教育

    阜阳康语感统训练机构

    63种感统训练器具,身体大脑全面发展

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感觉统合是指大脑和身体各感觉器官相互协调的学习过程,指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,并做出适应性反应的能力,简称“感统”。

感觉统合

小班制一对一教学
呵护孩子成长的每一步

阜阳康语拥有科学化、人性化的训练场地和国内外先进的康复教育设备。目前设置有个别辅导训练、感觉统合训练、集体训练、特色语言训练等课程,为有需要的J L童及家庭提供不同模式的咨询指导和教育训练。

授课对象:

自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式:

锁定培训教育服务业,做集信息、技术、咨询、培训服务为一体的新型教育服务集团!一对一

科学原理:

脑神经神经生理学

课程内容:

**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果:

①改善儿童的注意力,学习力

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④提升儿童气息,促进言语发展

课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

如何判断孩子有没有感统失调

孩子上课专注力差,可能和听觉统合失调有关

孩子会经常忘记老师口头布置的作业或者下节课要准备什么学习用具等。并且在上课过程中喜欢左顾右盼,对老师讲的内容根本听不进去。平常家长喊他,他也总是听而不见或者不在意。另外,这类孩子的记忆力一般都比较差,不能对老师课堂上讲的东西很好的吸收,也是他们学习成绩不理想的主要原因之一。这类孩子通常是出现了听觉统合失调的情况。

孩子社交互动有困难,可能与触觉统合失调有关

孩子在学习生活中,常常会出现胆小粘人、烦躁不安情况,有的孩子表现得不合群、注意力不集中,甚至害怕打针等,严重影响到自身的学习和生活质量。这类孩子通常是触觉统合失调了。平衡能力差、协调性不好、动作笨拙,观测不准距离,不会躲避危险,没有良好的方向感,并且分不清左右,穿鞋子常常会穿反,怕高、怕剧烈运动等,所以对很多事物也会比较缺乏兴趣。这类孩子通常是前庭平衡统合失调。

康语儿童康复适合哪些孩子?

  • 社交障碍

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。

  • 语言发育迟缓

    记不住普通的词,词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。

  • 发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。

  • 感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,经常哭闹,小孩子不肯说话,运动能力差。

如何训练孩子的统合训练

前庭感觉刺激的训练

前庭感觉是人类接受刺激的基本感觉,前庭感觉系统和大脑之间有着非常密切的关系。前庭功能是脑干过滤感觉信息、输入大脑形成学习信息的一种功能。

前庭感觉失调的表现:一是平衡能力不好,空间认知错误,手眼协调能力较差,四肢和身体运动严重不协调,走路很容易跌倒;二是情绪不稳定,容易遭受挫折,丧失信心,常有恐惧、伤心、愤怒或过度兴奋等感觉,往往不能对自己的情绪进行有效的控制或协调,影响人格和情绪的健全发展。

对前庭感觉失调的孩子进行训练可采用日常生活中的游戏,如旋转性运动、(让孩子正转或倒转)、摇晃运动(摇篮、吊床、秋千)、平衡运动(平衡台、平衡木)、跳跃运动(翻滚蹦床)等。

康语

特色倍数成长课程
帮助孩子更快开口说话
  • 专业教学师资

    康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训,师资有保障!

  • 情景化教学

    科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。

  • 一对一个别化训练

    40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式,帮助改善口部感觉,解决语言障碍。

  • 引导式教学

    激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,**融入社会生活。

如何为孩子选择感统培训班?

选择感统训练机构,家长们需要注意以下几点:

资质:家长们需选择有资质的正规训练机构,如此才能为孩子提供更好的保障条件,为孩子的身心健康提供多一层保护。所以查看教育资质很重要,家长需引起重视。

师资:机构的核心在于老师,老师由什么样的人员组成,机构的师资状况、教学成果如何等等都是需要了解清楚的。老师是上课时与孩子接触最多的人,老师的一言一行都会直接影响孩子,所以老师的综合素质要过硬,包括老师的专业技能、修养素质、个人习惯、言谈举止都能过关。

环境:考察机构的玩具、教具、器械是否安全科学、材质环保标准是否达标,否则会增加安全隐患以及身体健康威胁。好的环境能让人有更好的心情参与课程,而一旦心情放松下来了,也更容易学知识,好的环境应该有一个安静、明亮、所有物品摆放整齐、校区整体井然有序。

管理:负责任的感统训练机构应该有严格的系统管理制度,学习效果怎样,课后作业的完成情况,都要有案可查,这也是教学质量的科学保障。

安全性:感统训练机构一般是针对小孩子的,而孩子因为年龄小,阅历经验不足,一般没有安全意识,所以这一点需要机构来保证,一般机构不会有什么危险物品,但是小孩子难免发生磕磕碰碰的情况,机构应尽量避免此类事情发生,并且如果小孩发生碰撞的情况,也要能在第一时间查看情况,并及时处理。

根据以上五点条件,小编给大家推荐阜阳康语的一对一儿童感统训练班。

我们的优势

  • 专*级资*师资

    专*级导师,十余年资*训练经验,二十余年工作经验,超过10000小时授课经历。

  • 成熟科学的课程

    源于全球百年经典,国内18年磨砺,从训练理念、方式,到原则,都成熟科学合理。

  • 情景化实战演练

    全参与式实战演练,学员现场演练,然后实践,从现场、行为、心态等全方面彻底改变。

  • 实用实效的原则

    以人为本的原则,浅显易懂、实用有效深入人心。在工作生活中能产生立竿见影的效果。

  • 效果至上的理念

    以学员的改变为**追求,敬业、用心全心全力协助学员突破自我,实现自己的目标。

  • 完善优质的服务

    模块化训练,个性化指导,针对性强,重量级突破表演,独特的三维一体强化阶段式训练。

康语环境

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阜阳康语简介

阜阳市康语儿童康复中心是康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)的分校,康语儿童康复中心是国内有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、社交障碍、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

欢迎关注阜阳康语儿童康复中心!

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