儿童语言开发训练

1.发音训练

这个地方应该安静，病人应该保持冷静和放松。首先，应该训练单词和短语的发音，然后应该循序渐进地阅读句子和章节。

经过上述训练后，如果患者基本流利，他或她可以尝试在各种场合讲话。首先，他或她应该选择患者熟悉且没有压力的情况，逐渐过渡到与陌生人交谈，**后在他人面前讲话。

2.减速

让口吃的人说慢点。在训练过程中，让患者放慢每个单词、每个单词、每一个短语甚至每一个句子的速度，每个音节都可以连接起来，并学习以不同的速度说话。有意识地不断改变速度，以便快速和缓慢。

3.长句分割

口吃通常发生在说长句时。句子越长，结结巴巴的可能性越大，句子越短，结结巴的可能性越小。因此，你可以**将一个长句分成几个短语并在它们之间留出一定的停顿来防止口吃。

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