西安法语培训基础-智美法语
智美法语沙发区文化异常浓厚,在这里, 您可以与其他伙伴一起聊聊自己喜欢的事情,并一边练习法语。
西安法语培训基础-零基础法语
学习目标:
完成法语基本知识的入门。从发音和写法开始,逐步掌握法语发音规则和日常的交际会话。
授课内容:
针对初学者,语法讲解简单易懂,会话内容生动有趣。在为大家系统讲解语音,语法体系的同时,也带大家一起了解法国文化。
课程学时 | 100 |
招生对象 |
1.对法语学习感兴趣, 2.16周岁以上的学员 |
课程目标 |
1.希望经过课程的学习,想要出国留学或者工作需要法语的等级证书 2.希望经过课程的学习,可以综合提高法语的听说读写能力 |
课程描述 | 业余或者全日制形式,中外教相结合课程采用线上线下结合的授课模式,引进美国的新Rosetta stone学习软件,以听说带动读写的模式,真是模拟现实场景,让学员不断增强对语言学习的兴趣,在互动中学习语言,掌握商务法语的使用,收获知识。在较短的时间内达到想要的学习效果。 |
(一)调整培养方案和课程体系
鉴于市场对法语人才的多元化需求,应当适时调整人才培养方案和课程设置,加强与企业合作,提高学生从事与法语相关工作的机会。我们将原来的单一职业方向细化为商务(跨境电商)、国际工程(管理、翻译)、专升本等职业方向,培养目标确定为培养以法语为**语言,英语为第二语言,以商务(跨境电商)、国际工程(管理、翻译)为职业方向的高级应用型法语人才。
在课程体系方面,按照商务(跨境电商)、国际工程(管理、翻译)等职业方向进行了调整:一学年突出强调法语基础的学习,适当增加基础法语课的课时数;第二学年按照不同的职业方向实行分类教学,即分为国际工程(管理、翻译)方向和跨境电商方向进行职业技能课的学习。
具体来说,大一和大二重视学生基础阶段的学习,大三阶段针对基础好、能力强、学习愿望强烈的同学进行综合能力提升教学,对基础薄弱的学生可适当引导他们朝商务或其它相关专业方向努力。总之,我们应当在注重语言基本技能训练的同时,根据市场需求调整语言应用能力的教学内容和教学时数。
(二)教学模式与教学质量保障体系建设
根据课程性质采取不同的教学模式:语言基础课程重在语言基础知识的学习,在讲(授)练(习)结合的传统模式基础上不断创新;语言技能课程可以与职业方向进行融合,情景教学模式是很好的选择。
第二,重视教材建设。鉴于国内尚无现成的高职应用法语教材,教学资料的选择和改编是一项必不可少的工作。每门课程从教材或教学资料的选择改编,教学大纲的编制,教学计划及考核方式等,应由专人负责领导,集体共同完成,保证教学质量。
第三,加强双师型师资队伍建设。教学实践中,应当聘请懂法语的校外专家承担专业技能课的教学任务和指导学生工学结合,切实解决语言应用能力与职业技能之间的脱节问题。同时充分利用学校其它专业资源,委派法语教师全程跟踪学习,借机培养双师型教师。每年派教师到合作企业进行实践,培养和提升专任教师的职业素养。
这种方式,不仅帮助企业解决在海外经营中的资料翻译和语言沟通问题,同时也锻炼了教师的语言应用和实践能力,以便在教学实践中做到有的放矢。
(三)加大校企合作力度,共同开拓建设国外实习就业基地
树立校企合作理念,积极开拓国外实习与就业市场,为学生提供高质量的(海外)实习与就业机会,是高职法语专业未来发展的可行之路。
非洲大陆是中国对外承包工程的第二大市场,一些大型国际工程建筑企业,如浙建集团、中铁集团、中国港湾、中国地质、中国电力等,都在大规模扩展海外业务。随着“一带一路”战略推进实施,将有更多中国企业进入非洲谋求与当地政府或公司合作,对法语相关专业人才的需求持久而强劲。
法语毕业生在国外可以从事当地劳工管理、证件办理、后勤管理、工地现场一般翻译,及其它对外交流等工作,潜力巨大的非洲市场为应用法语专业学生提供丰富的实习和就业机会。
学生在国外实习或工作一至两年后,即使回到国内,凭借这段经历,他们也更容易找到专业对口的工作;或选择去法国留学深造,非洲法语国家的实习或工作经历将为他们申请学校和签证增添重要砝码。因此,法语专业建设的重点之一就是为毕业生打通出国就业渠道,开拓国内外就业市场,加大校企合作力度,共建海外实训基地,提升实习就业岗位的专业相关度,提高就业质量。
西安法语培训基础-智美法语培训教你如何学好法语:
1.学好语音、打好基础。 有网友留言问“奇怪了,我买的法语课本上的单词怎么没有音标,怎么办?”,——事实上,法语单词的音标只有在字典中才会有完全的标注;为什么呢?因为法语的发音是有规则的. 您对法语稍有接触就会发现,法语区别于英语最直观的地方就是在某些字母上面会有一些音符(accent),诸如“ é , à ”之类的,这其实是用来确定字母发音的,所有带音符的字母发音都是**的,对于其它不带音符的字母,其发音会因在单词中位置的不同而不同,但也都是固定的有规则的. 利用规则就可以象拼汉语拼音一样来读法语单词。所以说,掌握了法语的发音规则,法语的拼读就算是解决了。即便给你一篇一个单词都不认识的文章,你也可以在不依赖其它任何帮助情况把它读下来。
语音学习中应该注意的问题:
① 防止用说英语的腔调来读法语;法语发音以优雅、庄重见长,没有双元音,卷舌音也不象英语那样“轻浮”。
② 避免方言的影响。比如 n ; l 不分等。
语音学习中建议采用的方法:
① 最 好有老师带一下,便于纠音,当然前提是找个好老师。
② 可以看几部法语电影、听听法语歌曲、法语广播,不懂没有关系,关键是营造一种氛围,让你潜意识里对法语语音、语调有“感觉”,不至于语音发的太离谱。
2.中外教材 并用并行。 英语学了这么多年,到最后讲的却还是蹩脚的“chinaenglish”(中国英语),想来最 大的一个原因就是因为当初学英语的时候受条件所限,缺乏一套优秀的原版教材做引导。法语学习中应极力避免这一问题。 现行大学专业法语的教学中,都是采用中外两套教材并行讲解的模式的:中文教材主要用于法语的入门、语法的讲解,通常按中国人的思维方式来编纂,讲解时,便于理解、易于接受;法语原版教材,则是按照法国人的语言习惯、思维方式来编制的,你学到不仅是纯正的语音语法,而且能从中对他们的意识形态、社会文化、思想观念等各方面有客观的理解与体会,这一点对学语言的人来说是至关重要的。 就象外国人在学汉语的时候,如果不是对中国的语言习惯有相当的接触与了解,单凭他们本国的老师来讲,他是很难搞明白什么算是“东西”,自己是不是“东西”之类的问题的。
教材选择与使用中应该注意的问题:
① 尽量用权 威、流行的教材。这样既便于你学到纯正法语,也便于你在网上与他人交流,学得教材太偏,很难找到“知音”了。
② 求优不求多的原则。好的教材,中文的、法语原版的各一套就够,其余的充其量只能作为一种参考,不宜平均用力。
供选择的常见教材:
中文:
① 中文:《法语》(马晓宏)——法语专业学生的通用课本,(共4册),一般爱好者学完前两册即可。 ② 中文:《简明法语教程》——英语系学生二外通用教材、培训班常用教材。 ③ 中文:《公共法语》—— 法语爱好者常用教材。
法语原版:
① 《Reflets》----目前最 好的法语教材、采用视频教学模式、纯正、易学、实用,特别推荐
② 《新无国界法语》---也不错,但慢慢会被《Reflets》取代
3.培养兴趣 持之以恒。 “兴趣是最 好的老师”,学语言是一种非常有意思的事情,她很容易让人有成就感,尤其在网络时代。从对法语的一窍不通,到QQ上能用法语进行简单的问候,慢慢发展到社区里发几篇法语的帖子,看电影时逐渐能听懂一些短句,听法语歌时所感受的也不仅限于那优美的旋律。 新学的东西可以马上到网上找个地方用出来,疑问的地方可以立即找个网上社区贴出来商讨。既感受到了自己的进步,又交了朋友,何乐而不为之! 由于个性的差异和学习目的不同,法语学习中会经常出现一些“半途而废”的现象,比如法语培训班人越到最后来得学员越少;其实,我觉得这都是正常的,如果没有什么特殊的压力,比如要考试、要面试之类的,不想学的时候,可以停一停. 当然,此间最 好不要与法语完全隔绝可以听听法语歌,看看电影之类的,能让法语在自己的意识里有所积淀,再学得时候也容易。当然要想真正学好法语还是得“持之以恒”,学到一定时间,老觉得难有提高的现象大家都有,这应该是学任何东西的规律吧,克服过去了,也就“柳暗花明”了。
4.常听常背常诵 出口成章。 学语言最简单的办法就是去听去背了,很多东西都是固定的,拿来就用,背一些常用的句子、实用的短文,学唱优美的法语歌曲都是好办法。
5.实时交流 有疑就问。 网络时代,信息传输极为方便。有时候一些让初学者几天转不过弯来的问题,网上找个“老师”或“同学”,可能几句话就解决了,省时透彻。法语社区、交友录里,藏龙卧虎,高手很多的,不怕有解决不了的问题。 当然,一个很现实的问题是,目前这种服务多是义务性的,很多疑问都得不找及时准确的解答,但我想随着网络的发展与成熟,以及对个人知识与时间的尊重,网上有偿法语教育交流的方式会因其不受时间地点的限制和低廉的服务价格慢慢为大家所接受,到时大家会有更多的选择。
西安法语培训基础-机构简介
智美外国语,是西安智美教育科技有限公司重要的产线品牌。从开创至今,智美外国语一直秉持翻转式的教学理念,以**灵活的教学方式,每年为来自各地的名学员提供专业的外语教育培训工作。智美外国语更开创多语种教学,不仅包括英语教育,还涉及小语种培训(日,韩,德,法,西,意,俄语)、雅思托福、出国留学等语言的培训工作。为了满足中国学员**学好小语种及雅思托福的需求,我中心投入美国 Rosettastone学习软件及教学设备,所任教师均为出国留学归来的教育人才,满足不同水平学员的切实需要,让学员能够在职场、学校、生活上真正运用外语。
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