多动症儿童5种常见的异常行为

在学校里，多动症儿童因惹是生非、不服老师管教、欺 负小同学，经常受到家长的打骂，其自尊心会受到伤害，因 而容易产生逆反、敌对心理而自暴自弃。走向社会后，这类 孩子也会因为适应能力差、自控能力差，容易受社会不良影 响而误入歧途。 

如果家长仔细观察，从胎儿时期起就能发现多动症儿童 的蛛丝马迹。如胎动过多；一岁以内时睡眠少，爱哭闹；两 三岁后不认生，有人缘，不害怕，人来疯。儿童多动症的核 心表现是自控能力差，临床发现其主要表现有五个方面：

（1）活动过多，但体育成绩很差。这类孩子不论在任 何场合都处于不停的活动状态中，如上课不断地做小动作， 敲桌子，摇椅子，舔铅笔，切橡皮，撕纸头，拉同学头发 等。平时走路急促，爱奔跑，经常无目的地乱闯、乱跑，手 脚不停而又不听劝阻。虽然这类孩子活泼好动，但体育成绩 很差，如果老师考跳绳，那他肯定不及格。 

（2）注意力不集中。上课时常常东张西望，心不在 焉，或貌似安静，实则走神，老师讲课他听而不闻。做作业 时边做边玩，随便涂改。不能集中注意力做一件事，做事常 有始无终。 

（3）冲动任性。这类孩子情绪极为不稳，不服管束， 常惹是生非。高兴时又笑又叫，又唱又跳；当不顺心时，容 易激怒，常常发脾气。这种喜怒无常的表现，常使同学害怕 他，不愿意接近他，致使他越来越不合群，久而久之可造成 其逆反心理，常常发生自伤或伤人行为。

（4）学习困难。这类孩子由于注意力不集中，上课不 注意听讲，对老师布置的作业未听清楚，以致做作业的时候 常常发生遗漏、倒置和理解错误等情况。部分患儿可能有不 同种类的认识功能障碍，如语言功能障碍、空间功能障碍、 思维功能障碍等。 （5）行为异常。这类孩子多伴有各种各样的行为异常 问题，如说谎、逃学、偷窃、离家出走等等。在与同伴的交 往过程中，不讲礼貌，欺负弱小，排斥他人，因此在同龄儿 童中属于不受欢迎的人。

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