郑州东方启音儿童康复中心
语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动
点击咨询这里推荐,郑州东方启音幼儿自闭症康复训练中心
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-08-17
导语概要
启音言语康复是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
孩子自闭症有哪些表现？ 刻板动作：主要是只喜欢玩某些东西或者喜欢观看不同颜色等，以及旋转的东西。面对儿童喜爱的常见的动画、电视、视频等都不感兴趣。2感觉异常：自身对外界的感觉是不正常的，可能表现为不怕疼或者对周围环境过于敏感。3智力障碍：表现为智力上面没有正常的孩子聪明，学东西慢，不主动学习，思维有异常。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展？
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01
不会叫爸爸妈妈
语言落后
说话不利索
表达逻辑混乱
发育迟缓
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02
不会自己穿衣服
精细动作差
运动技能缺失
缺乏生活自理能力
感统失调障碍
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03
不会自己刷牙
刻板行为
无眼神对视
情绪不能自控
害怕融入集体
小孩自闭症的原因有哪些
1、围生期因素：如果患儿在子宫内经历过宫内窒息或者产伤，会导致患儿出现自闭症症状。2、母亲因素：如果母亲比较年迈、有病毒感染的经历、在怀孕时经常吸烟、情绪不定或者服用特殊药物，也可能会导致儿童患上自闭症。目前没有有效的药物治疗自闭症，如果儿童检查出患有自闭症，应该尽快带其入院进行心理治疗，通过行为干预、特殊教育等方法，提高孩子的社会适应能力。
儿童康复课程体系
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ST言语康复课程
东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
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ABA行为训练课程
应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。
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自闭症社交沟通课程
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进 行干预训练的2-7周岁儿童。 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高 儿童的主动表达，社交互动的能力。
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感觉统合课程
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
自闭症孩子语言能力为什么会越来越差?
虽然自闭症患者的症状和程度因个体而异，但很多自闭症儿童在早期表现出的语言能力在随后的发展中会有所退化。 自闭症儿童往往表现出社交交往的缺陷，包括难以与他人建立情感联系、缺乏眼神接触、不理解他人的情感表达等。这种缺陷导致他们在日常生活中较少与他人进行有效的语言交流，从而限制了语言能力的发展。长期以往，这种社交交互缺陷可能导致自闭症儿童对语言的兴趣减退，进而影响其语言能力的继续发展。
课程优势
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专业课程本土化
由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;
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个性化定制
系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
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专业保障
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;
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特色工具
自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。
如何挑选自闭症康复训练机构？参观机构：在选择康复训练机构时，家长可以亲自前往机构参观，了解机构的环境、设施、师资力量等情况。同时，也可以与机构的工作人员沟通了解机构的现状与发展。观察机构的环境、师资力量、课程设置和实际效果等，从而判断是否适合自己的孩子。
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