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东莞排行榜十佳的儿童自闭症康复培训机构

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2023-02-18

导语概要

东莞儿童自闭症康复哪家机构,推荐东莞东方启音,东方启音是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构,为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程,包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统、专注力训练、社交行为训练课程等

  • 东莞排行榜十佳的儿童自闭症康复培训机构

    东莞东方启音 自闭症干预

    东方启音让千万儿童快乐的走进校园

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自闭症的孩子有什么症状?

大多数患儿言语很少,几乎终生不语,会说会用的词汇有限,即使有的患儿会说,也常常不愿说话而宁可用手势代替;有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进行交谈;还有不少孤独症儿童时常出现尖叫,这种情况有时能持续至5~6岁或更久。感觉表现非常迟钝,对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等,言语障碍突出。

课程介绍

  • 课程名称

    STAR自闭症(孤独症)干预

    儿童常见适应症状

    发育迟缓儿童、自闭症、自闭症倾向儿童

  • 概述

    应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention),其主要目的是促进具有社会意义的行为;经过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。

  • 教学目的

    应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为, 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍, 认知缺损等。

  • ABA行为训练

    STAR是运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础,教会和改善自闭症群体的综合能力,训练范围包括:表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。

自闭症孩子需要送去康复机构吗?


居家环境适用于自然情境教学,但要训练孩子在集体环境中的规则意识,机构中的集体课无疑是更好的选择。机构能提供一定程度的融合环境,让孩子接触到更多同龄人,可以为日后上学打基础。家长要全程参与孩子的干预进程,却无法保证人人都能成为专业的干预师,送孩子进入专业的自闭症康复机构是更为明智的选择。机构有大批有经验的特教老师,比家长更专业。每天高强度的密集行为训练,充分把握早期干预的关键期,提高干预效率。


面向群体

  • 东莞排行榜十佳的儿童自闭症康复培训机构

    自闭症谱系障碍

    言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等

  • 东莞排行榜十佳的儿童自闭症康复培训机构

    自闭症倾向儿童

    异常的语言交往能力、狭窄的兴趣、固执的行为模式,有自闭症倾向

  • 东莞排行榜十佳的儿童自闭症康复培训机构

    儿童发育迟缓

    体格发育落后、运动发育落后、语言智力发育落后、心理发展落后等

我们可以成为融合伙伴。一方面,可以鼓励、引导自己的孩子成为自闭症儿童的融合同伴;另一方面,自己也可以成为患儿家庭的融合伙伴,比如,邀请患儿的家庭参与休闲活动,打球、聚餐、旅游、看电影,这些都能提供很多很好的互动机会。我们可以做一个宣传者。在了解自闭症相关知识的基础上,可以在生活中向身边的人普及自闭症的相关知识,使大家对其少些误解、多些理解。

课程优势


  • 循证实践

    基于孩子言语发展的课程体系,40年美国循证实践课程,由东方启音引入后本土化使用

  • 科研认证

    有力证据支持的指导方法,经美国国家自闭症中心(NAC)科研认证,荣获多项国际奖项

  • 3大策略

    遵循儿童自然成长的周期与规律,教学策略,基于ABA(应用行为分析),在教学中综合应用

  • 为入学打好基础

    易于理解的系统化课程评估,有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

  • 系统化/标准化

    美国基于自闭症的STAR教学策略,评估体系(首次评估和阶段性测评),课程计划和持续的学员进步数据记录系统

  • 3大等级/6大维度

    美国共同核心(州立)标准的优质教育课程,通过综合性的评估,为每一位儿童设计综合的,个体化,有针对性的教学计划

东莞东方启音言语康复中心


东莞排行榜十佳的儿童自闭症康复培训机构


东方启音言语康复中心成立于 2007 年,经过多年的研发及一线实践,拥有跟国际接轨的言语治疗及自闭症孤独症干预方案,为我国特教行业持续输出人才,为我国特教行业服务水平提升贡献力量。目前拥有治疗师超过 1400 名,培训治疗师过万名。东方启音还携手中国医师协会,为医师提供自闭症专业知识培训。

未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及体智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!

关于儿童自闭症康复的几个重要阶段

这个阶段的重点是基本学习能力的建立,主要内容包括:语言和言语表达、动作模仿能力、视觉训练、游戏和社交技能、发音的跟从和纠正。这个阶段是非常重要的,早期的、正确的专业训练可以为自闭症儿童以后的学习和预后发展打下良好基础。但这些都是十分专业的、循序渐进的过程,需要专业人员和机构的持续支持。

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