自闭症已经成为威胁少年儿童身心健康和正常社交的一大心理障碍性疾病。主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。在我国，自闭症在男女间患病率有较大差异，男女患病比例约为9:1。

儿童自闭症主要有以下症状：

1、社会交流障碍。一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，非常孤僻，经常一个人独处，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。

2、语言交流障碍。语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。

3、重复刻板行为。患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。

4、智力异常。70%左右的自闭症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。

5、感觉异常。表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别恐惧或喜好等。

6、其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。

自闭症孩子成功学习的要素包括：目光专注、主动性、从常规中学习、宁静环境和简单教材、教导者全情投入的个别的训练、适合的课程、父母的爱心和忍耐力。语言能力的发展必须以模仿、知觉、大肌肉、小肌肉、手眼协调、认知能力为基础，透过这一部分的训练能促进儿童在这些范围的进一步发展，促进儿童在环境及人际的交往，所以家长们的角色也至关重要。

自闭症患儿的**治疗时间是6岁之前，6岁以前，是孩子智力发育、性格培养、行为模式养成、语言发育的黄金时机。在6岁之前，自闭症治疗效果显著，对孩子的危害也很小。因此，自闭症，一经发现，一定要及早接受正规治疗。

合肥东方启音语言训练机构其实有过很多的案例：孩子到了2岁左右的时候，家长才惊觉孩子不能正常交流沟通，下意识就觉得孩子是不是一直说不了话了？

其实这种情况并不是少数，家长也不需要过度焦虑，正确的干预和训练，是能够解决孩子的语言沟通障碍的。

合肥东方启音就凭借对于言语康复训练的深入研究和了解，打造了系统性的教学课程，授课从孩子的角度出发，**引导的形式，让孩子逐步接受训练。

其实很多孩子并不是一上来就能配合老师的训练的，语言训练涉及到口肌锻炼、言语沟通、社交训练等等，很多孩子就是口肌能力比较弱，导致说话沟通比较困难，有的孩子问题会大一点，可能会有沟通意愿不强烈，不知道如何沟通的问题。

因此不同的问题，我们也要设置不同的教学策略，东方启音配备了专门的口肌训练道具，为学员提供相应的指导训练，强化学员的口肌能力，训练以游戏的方式进行，让孩子能够更好地接受。

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