重庆自闭症训练机构
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-09-28
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什么是自闭症？
自闭症又称孤独症或自闭，是广泛性发育障碍的代表性疾病。根据DSM-IV-TR的说法，PDD分为五种类型:孤独障碍、Retts综合征、儿童期解体障碍、Asperger综合征和未指明的PDD。其中，自闭症和阿斯伯格综合症较为常见。
课程详情
课程名称
启智认知
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果
①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
重庆博爱·语言发育迟缓
| 分析原因 | 针对性解决 |
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先天发育因素 |
通.过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练 、气息训练和喂吃训练等，提高口腔肌肉 的控制和协调能力，
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围产期因素 |
结合视、听、触觉提示，通.过发音分析训 练仪、发音训练卡片等，音义结合，加强 音节转换，改善发音清晰度
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病理性因 |
提高语言认知理解和逻辑表达能力，加强 词汇积累、概念理解、问句应答和句式运 用等能力 |
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环境因素 |
使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、 光盘投影仪和启智投影仪等，在运动和 视听游戏中促进主动表达欲望，提高学 习动机和兴趣
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其他... |
使用沟通书、社交小故事等教材，学习 恰当的表达方式，改善行为问题，建立 规则，提高互动沟通、情绪表现和社交 适应能力
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自闭症常见问题Q&A
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自闭症儿童的精细运动训练
自闭症儿童的精细运动训练，目的是提高儿童手腕和手指的小肌肉群的活动能力。这种能力的训练可以根据儿童精细动作发展的阶梯设计——在评价的基础上进行一些有针对性的活动，包括发展伸手触摸东西的能力、用手指握住物体、用手指释放物体、用手指操作、用手腕动作、用前臂动作、发展上肢协调能力、操作简单工具、操作轮椅/手推车、控制脚踝脚趾的活动等等。
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自闭症孩子的表现
孤立，不会和人建立正常的联系。也就是缺乏与他人的交流。交往的倾向，有些孩子从婴儿期就表现出这种特点，比如从小和父母不亲近，不喜欢被重要的人拥抱。如果你不主动和孩子玩，别人和他玩的时候，你就很害羞，不相应的打电话。他们总是喜欢独自移动和玩耍。有些孩子不拒绝别人，却不停止和朋友的社交，说明他们缺乏社交能力。比如找朋友，他们不会突然拍拍某人，只是捏捏人或者突然过来抱抱然后就走了。看来拍拍捏捏不仅仅是主动找人联系，也许只是联系的形式，而没有联系的内容和目的。他们的孤独还表现在对周围事物的冷漠上。
博爱康复特色
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先进的康复训练理念
重庆江北康复中心秉承高品质，高标准，以患者和家庭为中心的服务理念。促进孩子独立生活、社交的能力。中心在“尊重个别差异”的理念下，为每一个在中心的患儿量身定做属于他们自己的个别化康复计划。早期的儿童干预；科学的康复评估；多学科团队合作；针对患者不同情况提供个性化方案；营养支持、心理康复与身体康复同时进行；倡导家庭成员的参与，为家庭成员提供康复指导。
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结伴式康复评估之旅
我们了解康复患儿家长的不易，坚持以患儿为中心，和患儿一对一训练，愿意与家属一起寻找希望，回归和重建美好生活。精准个训的靶向课程，打好基础助成长，提高孩子各项功能发展。通.过科学的个别化教育，让孩子的认知、语言/沟通、情绪管理、社会交往等各项功能获得不同程度的发展。
康复老师对宝宝基础疾病的了解，协调各方面进行相关功能的评估，确定康复训练方案。
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完备的康复设施
适合的康复设备能够帮助患儿更好的达到康复目标。重庆江北博爱康复中心康复团队反复甄选先进的康复设备。全套儿童康复器材设备，儿童PT垫、Bobath球、方形滑板、羊角球、平衡木、滑梯、S型平衡台、A字架、圆形蹦床等。安全无毒，满足孩子的需求。
内部明亮活泼富有童趣化，各具特色的康复训练教室针对儿童年龄特征设计，人性化的区域规划，提供洁净、舒适、明亮的康复环境。
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温馨舒适的康复环境
温馨舒适的环境本身就是康复治疗的一部分。重庆江北博爱康复中心为患儿提供家一样的自如舒适的康复环境，使患儿能够在这里安心进行康复之旅。室内外无障碍设计；提供不脱离生活的日常生活训练。为患儿提供回归日生活前的实践活动，使患儿信心满满回归日常生活。
儿童教室：让孩子忘却伤痛，房间内康复游戏的设置融康复于游乐。各楼层的单独康复训练房，方便患儿。
孩子zui晚几岁能说话？
如果孩子发育比较好，那么孩子可能在10个月的时候学会说话。但是有些孩子发育比较晚，这些孩子要到一两岁才会说话。所以孩子zui迟两岁半会说话是正常的。如果两岁半以后还不会说话，可能是有一些身体上的疾病。
孩子zui晚在几岁说话是正常的？
有些家长特别注意孩子说话的早晚。如果他们的孩子很早就会说话，那么父母会认为他们的孩子很聪明，他们也很快乐。
但是，如果孩子说话很晚，那么父母就会担心。他们会认为孩子不断求医问药，是为了让孩子学会说话。所以家长一定要多读一些科学书籍，这样知道孩子哪个时期会说话很正常。
一般来说，孩子在10个月到两岁半之间会开始说话，这是根据每个孩子的体质来决定的，因为孩子不一样，孩子说话的早晚也不一样。
所以说孩子zui晚两岁半就能说话是很正常的。如果他们两岁半以后还不会说话，就说明孩子生病了。
如果孩子不会说话，那么家长可以带孩子去看医生。
如果孩子一直不会说话，不能准确表达自己的需求和想法，也不能让父母知道自己的身体出了什么问题，那么父母一定要带孩子去看医生。如果孩子因为自闭症不能说话，那么家长一定要让孩子接受特殊教育，这样才能让孩子正常，才能让孩子成为一个正常的孩子。
