阜阳颍州区自闭症康复培训机构

社会交往障碍是自闭症孩子**核心的缺陷，也是一个孩子之所以被诊断为自闭症的主要依据。虽然孤独症儿童可以记住社会性的问候，也可以学会在游戏中轮候等，但是他们不能本能地理解社会意识，不易从社会性相互交往中获得快乐，要掌握较高水平的社会交往技能并不是件容易的事。

怎么做？这里康语儿童康复中心给大家一点建议，希望可以帮到大家。

增加适当的辅助

我们孩子看着普通孩子拿着自己喜欢的薯片往旁边跑，我们孩子可能不知道要去追，这个时候我们可以给孩子点辅助。例如：推着孩子去找那个小朋友，当孩子找到那个小朋友的时候，（可能离他两三步三四步，很容易就能找到这个小朋友，）一旦他找到这个小朋友，我们赶紧把小朋友手上的薯片给孩子，这样我们孩子就被强化了，当然他就会很开心了！自然他就对这个小朋友更加感兴趣了。接下来让着小朋友跑得更远一点，跑得再快一点，等到我们孩子对这个小朋友不管跑多快跑多远，他都会努力地去追这个小朋友的时候，我们就可以换另外一个小朋友。

我们**引导自闭症孩子对同龄孩子感兴趣，然后再切入到教具体玩的技能，**这种方式自闭症孩子就变得越来越喜欢跟同龄孩子玩，也会越来越擅长跟同龄孩子玩。

阜阳康语儿童智能康复中心

专注2-7周岁言语社交障碍的儿童家庭提供言语干预、社交干预等服务，欢迎加入【康语康复中心】，与更多专；家和家长一起交流学习自闭症！

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