多数自闭症儿童往往给人的印象是“不爱说话”，喜欢“一个人玩”。社交沟通障碍是自闭症谱系障碍患者的核心症状，社交动机不足是他们普遍存在的缺陷。因此，从自闭症干预的角度来说，激发社交动机，让他们产生沟通欲望，在环境中主动学习，是很重要的一步，可以让干预事半功倍。

在这里康语儿童康复中心给大家一点建议，家长们在日常生活中可以用起来哦。

故意给错

示例：阳阳很讨厌喝果汁，她非常爱喝酸奶。这天，阳阳想喝酸奶，但奶奶却故意递给她一瓶果汁。阳阳非常生气，发出“啊啊”的大闹声。妈妈辅助阳阳抬起手，做出摆手的动作。奶奶“恍然大悟”，说：“哦！不要。”然后递给阳阳酸奶。几次后，阳阳知道，当表示不要的时候，可以“摆摆手”。

自闭症儿童在表达“要”“想”的时候，往往相对顺利；而表达“不要”“不想”的时候，却不知道采用哪种恰当的方式。故意给错孩子想要的东西，等待孩子的反应，介入并塑造恰当的行为，可以教会孩子如何用良好的行为来表示拒绝。

爸爸妈妈们在日常生活中，要善于利用身边的场景，找到合适的方法，不要强迫孩子，而是去引导孩子，尽可能创造多一些沟通回合！

康语儿童康复中心

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