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四川中童儿童康复医院

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南充自闭症哪家看的好

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2021-08-23

导语概要

成都自闭症培训小编在这里为您推荐的是四川中童儿童康复医院,四川中童儿童康复医院是知名品牌,专业老师执教、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料,仅供参考。

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    南充自闭症康复训练

    康复孩子,一路童行

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自闭症是儿童中的一种常见现象。作为父母,你可能越来越怀疑你的孩子在处理事情的方式上与其他孩子不同,你可能想知道他们是否患有自闭症。透过识别早期症状和体征,你可以帮助你的孩子学习、生活和成长。从教授那里获得正式诊断,这将很有帮助,他们将能够确定你的孩子是否患有自闭症,以及给予你可能需要的持续支持。下面自闭症训练小编为大家介绍“”相关内容!

中童特色项目

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    PRT行为干预

    有效帮助自闭症个体建立各种王 要功能性技能。干预偏离社会行 为或个,人发展的行为。通过一些 科学的干预方法和心理引导教授

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    美国旋转激活太空人训练

    用特殊动作和声音激活前庭觉、视 觉、听觉系统等,使大脑整合多种感 觉,发展运动平衡协调功能、提升专 注力、发展中央视觉系统、提高听理 解能力,从而全面提升孩子学习能 力,运动功能,生活自理能力。

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    PAG正优学堂

    融合教育,提升孩子生活自理 能力、家庭教养能力、认知能 力、创意能力、社交能力、沟 通能力,引导正向心理

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    神经调控技术

    透过大脑皮层,直击问题根源,提 升孩子情绪及认知能力、言语能 力、记忆力、注意力、逻辑思维能 力。

  • 地板时光

    让患儿告别自我沉迷、逃避、 自我刺激和重复语言症状,建 立安全感。

  • 法国托马迪斯训练

    提高自闭症儿童外在的语言、学习、 注意力等各种行为及能力表现。

自闭症语言与交往能力训练

自闭症都有一个明显特质那就是语言能力差,这对其社交能力的培养有所影响。其发音、语言理解、句子表达等方面的问题,都容易造成交际障碍,导致交际失败,从而丧失交际机会,影响交际能力的发展。孤独症儿童的语言习得和发展普遍落后于正常儿童,但从整体上看,大部分孤独症儿童的语言习得按正常儿童的顺序进行。

1、训练目标:能听懂别人的简单指示和命令,能用声音、姿势和语言表达自己的简单要求和愿望。

2、培训范围:听懂他人说话,发音,自我交流,简单的沟通技巧。

3、培训内容:语言和交流能力培训包括四个方面:交流能力准备、语言理解、语言表达和简单交流能力。



中童师资力量

中童专注儿童发育行为、神内疾病、多动症、抽动症、发育迟缓、自闭症、语言障碍、孤独症、遗尿症、矮小症、性早熟等

  • 付师亭

    原华西医科大学兼职教授

    中华医学会儿科专委会委员

    四川省儿科高级职称评审委员

    亚太地区小儿神经联合会会员(终身会员)

    中华医学会全国小儿神经学组委员及顾问

    原中华医学会四川省分会小儿神经学组组长

    擅长:主任医师/教授,四川省十大儿科名医。擅长儿童多动症、抽动症、自闭症、脑瘫、癫痫、智力低下等儿童发育行为疾病和小儿神经系统疾病诊疗。

    简介:1963年毕业于湖北医科大学医学专业,从事儿科专业工作55年,具有丰富的临床经验,在本专业有较深造诣,系儿科学术带头人。多次参加国外、国内儿科专业学术会议,完成科研课题数项,发表学术论文50篇。有关诊疗新生儿HIE的临床研究及其他科研课题曾获政府科技进步三等奖等褒奖。曾获全国三八红旗手、成都市十大女杰等称号。付师亭院长在儿科领域享有极高的声誉,系原北京大学附一院儿科医师、四川儿科十大名医之一、四川省儿科高级职称评审委员、华西医科大学儿科硕士生、博士生论文答辩委员。

  • 徐磊

    成都中童儿童康复医院院长

    副主任医师、儿童高级评估师、美国南加州大学治疗学博士

    从事儿童康复临床、教学及科研15年

    中亚儿科联盟秘书长

    中国生命关怀协会儿童康复专业委员会副主任委员

    中国康复医学会作业治疗专业委员会儿童康复学组委员

    中华康复治疗师协会第一届理事

    西南地区专家代表赴以色列进行“一带一路医学交流”,并与以色列施耐德儿童医学中心建立了密切的学术关系;

    中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会常务委员

    擅长:治疗多动症、抽动症、遗尿症、智力低下等儿童发育行为疾病。

    自闭谱系障碍、生长发育迟缓、矮小症、多动症、学习障碍、发育性语言障碍、抽动症、感统统合障碍、性早熟、脑瘫、肥胖等儿童发育行为疾病和儿童生长发育疾病的诊断、评估和康复治疗。

  • 王登植

    中华医学会儿科分会委员

    中国中西医协会儿科专业委员会

    中国医师协会儿童健康专业委员会委员

    全国中医药儿童健康工程试点单位特邀教授

    首都儿科研究所附属儿童医院协作医院联盟教授

    中国中医药研究促进会综合儿科分会会员

    《儿童多动症临床治疗学》(第3版)编委

    擅长:副主任医师,擅长多动症、抽动症、自闭症、发育迟缓、语言障碍、学习困难、等疾病的诊断、评估和康复治疗。

    简介:1965年毕业于重庆医科大学儿科系儿科专业,从事儿科临床工作50余年,具有丰富的儿科临床工作经验,对儿科各系统疾病诊断确切,处置合理,深受患儿家长好评。 曾两次在重庆医科大学儿科医院进修学习,多次参加省市儿科学术会议。


自闭症有哪些“警示行为”?

没有语言,语言学习晚,语言退化:这一点是大多数自闭症孩子都有的情况,往往是儿童的语言问题首先引起照顾者的注意。6、7个月左右的婴儿不会发出牙牙学语、与人交谈、与人聊天、玩耍的声音,需要护理人员注意。虽然语言发育迟缓不是诊断孤独症的必要条件,但家长应予以重视。另外,如果孩子曾经有过语言,会随着年龄的增长而倒退;或者孩子的话总是很难理解,不符合孩子的环境;鹦鹉喜欢重复别人的话或者卡通里的话;甚至总是自言自语却没有意义,这些都值得家长关注。


成都中童儿童康复医院
成都中童儿童康复医院(全称“成都高新中童儿童康复医院”)是一家旨在为语言发育迟缓、多动症、自闭症谱系障碍、抽动症、感觉统合失调、运动发育障碍、学习困难、智力低下、脑瘫等特需儿童,以及矮小症、性早熟、肥胖症等内分泌发育异常儿童,提供早期全面干预和科学治疗干预的专业康复医院,位于成都高新区肖家河沿街47号,面积总和约4000平方米,环境优雅,交通便利。 率先引进2大国际金标准评估项目,10余项精准评估项目,30余项康复训练项目以及1项国际前沿科研项目,是川内**规模最大、项目开展最齐全的儿童康复专科医院!

中童环境

  • 服务台

  • 训练室1

  • 训练室2

  • 训练室3

  • 训练室走廊

  • 床位

自闭症康复训练学员评价

一开始是朋友介绍的,先是参观了训练中心,环境很好,很安静。考察结束后,预约进行评估。一开始,孩子不配合老师,但他们很友好,慢慢引导孩子。评估花了一天时间,三位老师整天跟着,讲解得很清楚,原来的焦虑也减轻了,现在已经上课2个星期了,期待着每天进步。

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