杭州康语自闭症康复机构
为2-7周岁的儿童自闭症康复训练
快速咨询杭州自闭症儿童如何训练认知能力？
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-12-31
导语概要
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在自闭症儿童的康复训练中，自理能力是一个非常基础和重要的环节。孤独症儿童在生活环境中独立生活是一项必要的技能。必须培养的技能包括吃饭、上厕所、洗漱和穿衣。当自闭症儿童不能具备这些必要的功能时，家长应在家庭和学校对自闭症儿童进行日常生活干预训练。本篇是杭州自闭症康复培训小编为您整理的“杭州自闭症儿童如何训练认知能力？”相关内容！
杭州康语儿童自闭症训练课程
| 课程名称 | 课程内容 | 课程效果 | 购买/咨询 |
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感统课 |
经过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
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①改善儿童的注意力，学习力
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咨询课程 |
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语言开发课 |
①下颌、唇、舌口部运动功能训练； |
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
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咨询课程 |
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启智认知课 |
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 |
①前备技能促进学习技能
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咨询课程 |
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社交沟通课 |
经过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。 |
①引发儿童表达动机
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咨询课程 |
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学前预备班 |
核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。 |
帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
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咨询课程 |
杭州康语儿童康复中心优势
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1
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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2
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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3
五大评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
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4
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
2岁小孩自闭症有什么表现？
1. 不会模仿
“模仿”是儿童学习的重要工具。儿童依靠模仿学习说话，并学会使用无声的肢体语言，手势和表情进行交流。但是自闭症儿童不知道如何模仿。
2. 语言迟钝
大多数患有轻度自闭症的儿童的言语能力会下降或终生保持沉默。此外，大多数患病的儿童都使用手势进行交流，他们常常无法区分你和我。
自闭症儿童的语言训练技巧
1、模仿动作（提高注意力、协调和协调能力）：从简单粗暴的动作开始，如拍手、叉子、拍腿。孩子们从模仿这些简单的动作开始，然后转向操作动作，比如敲击物体，模仿积木，然后模仿手指的动作。然后对口型的模仿逐渐完善。
2、听指挥做动作（提高注意力、语言理解、协调配合）：包括对视的训练，以及生活中的一些日常指导！虽然我们在课堂上有更多的限制，但我们只能简单地过来，坐下，站起来等等！但父母在生活中可以有很多，比如让孩子关上门、拿东西、开灯等等。
3、叫名字反应（自我意识外化的起点）：用一致的名字称呼他，避免使用任何别名。每次叫他的名字，都安排奖励。
4、加强发音（将孩子无意识的发音转化为有意识的发音）：每当孩子说出某个音节时，立即模仿他刚刚发出的声音，观察他对你刚刚说出的同一个音的反应。让孩子模仿再发出同样的声音，让孩子无意识的发音变成有意识的发音。
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杭州康语儿童康复中心
康语教育科技有限公司( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！目前，每日在训儿童2148人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
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