南通线上公文写作表达方式培训班
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-11-16
公文写作技巧培训导读干活的累死累活,有成果那又如何?到头来干不过写PPT的。工作怎能离开写?汇报成果、联系客户、复盘自我……有的人专业过硬,却是茶壶里煮饺子,有货倒不出;有的人肚子有料,却是表达混乱,
公文写作技巧培训导读
干活的累死累活,有成果那又如何?到头来干不过写PPT的。
工作怎能离开写?汇报成果、联系客户、复盘自我……有的人专业过硬,却是茶壶里煮饺子,有货倒不出;有的人肚子有料,却是表达混乱,不得要领……职场写作力,不仅是一种的沟通力,更是商务交往的竞争力。
通知、请示、报告……这些常用公文你会写吗?公文写作通常会有哪些误区,如何有效避免?如何做到写前有思路、写中有内容、写后有跟进?如何快速理清思路,挖掘读者的关注点、需求点和利益点?……这一系列问题,你是否经常遇到?又该如何解决?来吧,参加职场写作技能提升实战课,我们给你不一样的、有效落地的答案。
本课程从金字塔原理入手,围绕“规范、技巧、提升”三个模块,旨在帮助学员结构化、系统化地掌握写作表达呈现的技巧和方法,让观点鲜明、逻辑清晰、层次分明,提升学员沟通技能,提高企业管理水平。
公文写作技巧培训目标
1、实现全脑思维,提高结构化的思维能力,思考全、准、快;
2、熟练使用金字塔原理思考、沟通、写作和解决问题;
3、熟练掌握并运用公文写作的步骤与技巧;
4、实现商务写作的简明、准确、朴实与规范。
课程要素
公文写作技巧培训课程大纲
上篇:应用写作原理
应用文的概念、特点、功用、种类
应用文的主旨
主旨的概念、作用、要求
为什么撰写应用文要先确定主旨?怎样确立符合要求的应用文主旨?
应用文的材料
应用文的结构
应用文开头、结尾的方法
应用文的语言
应用文的表述方法
应用文的叙述、说明、议论
应用文标题的要求及拟写
中篇:法定公文写作
公文概述
公文的概念、特点、功用、分类
公文的格式。眉首、主体、版记三部分的构成要素
公文的行文规则。各规则的具体内容
党政机关公文格式比较
行政机关专用公文(四种)
第 一节:命令
1、命令的概念、特点、种类、写作
2、命令的发文字号与其他公文有什么不同
3、命令与指示的区别
第二节:公告
1、公告的概念、特点、种类
公告的病文分析及写作要求
第三节:通告
1、通告的概念、特点、种类
2、通告的写作及病文分析
3、通告与公告的区别
党政机关共用的公文
第 一节:决定
1、决定的概念、特点、种类、写作及写作要求
2、决定的例文讲解和病文分析
第二节:通知
1、通知的概念、特点、种类
2、通知的写作及病文分析
3、通知与通告的区别
第三节:通报
1、通报的概念、特点、种类
2、写作及写作要求
3、通报的病文分析
4、通报与通知的区别
第四节:报告
1、报告的概念、特点、种类
2、报告的写作及病文分析
3、报告的写作要求
第五节:请示
1、请示的概念、特点、种类
2、请示的写作及病文分析
3、请示的写作要求
4、请示与报告的区别;请示与请批函的区别
第六节:批复
1、批复的概念、特点、种类
2、批复的写作及病文分析
3、批复与复函、指示、批示的区别
第七节:意见
1、意见的概念、特点、种类
2、意见的写作及写作要求
3、意见与决定的区别
第八节:函
1、函的概念、特点、种类
2、函的写作及写作要求
3、函与书信的区别
第九节:会议纪要
1、会议纪要的概念、特点、种类
2、会议纪要的写作方法及写作要求
3、会议纪要与会议记录的区别
党的机关专用公文
第 一节:决议
1、决议的概念、特点、种类、写作
2、决议与决定的区别
第二节:指示
1、指示的概念、特点、种类
2、指示的写作及写作要求
第三节公报
1、公报概念、特点、种类
2、公报的写作方法及写作要求
下篇:专用应用文写作
事务类文书
第 一节计划
1、计划的概念、作用、特点
2、计划与规划、方案、安排、设想等的不同
3、计划的格式、计划的三要素、计划的写作及写作要求
第二节:总结
1、总结的特点、种类
2、写作及写作要求
会议类文书
第 一节:会议记录
1、会议记录的特点、作用、种类
2、会议记录的写作及写作要求
3、会议记录与会议纪要的区别
第二节:讲话稿
1、讲话搞的特点、作用
2、几种常用讲话稿的写作
第三节:演讲稿
1、演讲稿的概念、特点、种类
2、演讲稿的写作及写作要求
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诺达**介绍
诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过15年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。
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