儿童语言发育迟缓训练
让孩子主动表达，爱上表达
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-11-13
导语概要
儿童语言发育迟缓训练让孩子主动表达，爱上表达点击咨询言语是指个体借助语言传递信息、进行交际的过程，它通常包括听、说、读、写四个方面，是人类特有的交际方式，是人们交流思想、表达情感、传递信息的工具，其具
言语是指个体借助语言传递信息、进行交际的过程，它通常包括听、说、读、写四个方面，是人类特有的交际方式，是人们交流思想、表达情感、传递信息的工具，其具有创造性，人们运用已经获得的语言知识，根据交际的需要，选择适当的语言形式以表达思想感情，这个过程就是言语的创造性过程。
适合儿童
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1、口肌发音
不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。
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2、认知理解
认知基础差，语言理解能力弱的儿童。
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3、语言表达
表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。
如何选择语言康复机构
优先选择对小孩进行“会诊”的康复机构。在特殊教育中有一个专业术语——儿童能力发展综合分析研判会，在这里我用通俗的说法，把它叫做“会诊”。在建立档案，详细了解小孩情况，做完发育评估和专项评估之后，在制订康复计划之前，先进行“会诊”，群策群力一起分析小孩的身心发展特点、发展优弱势、教育和训练的起点、教育和训练的重点、教育和训练的相关策略。“会诊”的目的是为了避免某一个人的个人偏见，制订科学的康复计划。
贝倍嘉课程内容
口肌发音课程
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课程简介：针对孩子流口水、吞咽困难、讲话晚、发音不清、口吃等情况，运用美国“Talktools”SRJ口肌训练方法，促进儿童口部肌肉发展，改善发音能力。同时运用手法构音与引导模仿相结合的形式，完善言语失用儿童的发音技巧，提升表达流畅度。
课程功能：改善口部肌肉能力；提高准确发音能力；改善言语表达流畅度。 - 咨询客服
语言表达课程
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课程简介：针对逻辑思维混乱，事件推理困难，完整事件描述障碍的儿童，**故事教学法培养孩子组织事件的能力、提高叙事技巧、丰富孩子生活经验。
课程功能：培养叙事技巧；丰富生活经验；学习生活自理技巧；培养组织事件的能力。
语言发育迟缓的原因
语言发展迟缓。自闭症儿童主要包括以下沟通困难：1、缺乏口语能力或语言缺乏功能性；2、误用人称代词，分不清你、我、他；3、从一个话题向另一个话题转变时，很难改变注意焦点。4、因反复行为而影响交流；5、与交谈者很难保持视线接触；6、同两个以上的人交流时，很难保持同一个交流话题。
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